Cronologia dello sviluppo del linguaggio

Cronologia dello sviluppo del linguaggio

Linguisti sono d'accordo sul grado in cui i bambini imparano lingue (come gli adulti), o acquisiscono congenitalmente, attraverso una comprensione innata di "grammatica universale". Indipendentemente da ciò, i linguisti sono d'accordo che la maggior parte dei bambini sono in grado di parlare le loro lingue native a competenza fluente o vicino-fluente all'età di 5 anni. Ogni bambino si sviluppa in modo diverso, e non ogni bambino potrà progredire esattamente come previsto. Tuttavia, se un bambino non esibisce la maggior parte delle pietre miliari accettate, può essere necessario parlare con un medico o un logopedista.

Nascita a 6 mesi

Entro i primi 6 mesi di vita, i bambini inizieranno a rispondere alla voce della gente con vocalizzazioni dei loro propri, principalmente vocale suona e piangere quando hanno bisogno di assistenza. Entro 3 mesi, i bambini in genere sembrano riconoscere le voci delle madri. Da 6 mesi, essi imiteranno certa intonazione suoni e pratica. Entro la fine di questo periodo, produrranno anche certe consonanti, principalmente "p", "b" e "m".

6 mesi a un anno

Durante i secondi 6 mesi di vita, bambini inizierà ad imitare la conversazione, inanellando consonanti e vocali e facendo "gira" quando emette vocalizzi con gli adulti. I bambini in questo periodo inizieranno anche a rispondere ai loro nomi e possono riconoscere le parole per gli oggetti semplici. All'età di un anno, la maggior parte bambini dirà loro prime parole.

1-2 anni

Fra le età di 1 e 2, un bambino avrà un vocabolario di circa cinque a 20 parole e sarà in grado di produrre molti comuni suoni consonantici. Bambini inizieranno a mettere insieme le parole in frasi di due parole, come "Mamma qui," o "vuoi il latte" e saranno in grado di identificare le parti del corpo puntando.

2 a 3 anni

I bambini tra i 2 e i 3 anni avrà un vocabolario di 150 a 300 parole, espandendo a 450 di 3 anni. Cominceranno a incorporare schemi grammaticali regolari, a volte in modi che producono risultati "non corretti", come l'aggiunta di un suono per il passato di "d" "Esegui" per produrre "gestito". Sarà anche cominciare a tenere semplici conversazioni, usando frasi brevi, incomplete, generalmente da tre a sei parole lunghe e si capiscono e domande semplici.

3-4 anni

Età compresa tra 3 e 4, i bambini avranno vocabolari di 800 a 1.000 parole. Dimostreranno la capacità di utilizzare l'ordine soggetto-verbo-oggetto nella costruzione della frase, come "Daddy ottenere bambola". Usano pronomi... "Io" "me", "miniera", "lei", "tuo"..--correttamente, come pure le preposizioni semplici, come "su" e "in". Questa è anche la fase in cui maggior parte dei bambini cominciano a utilizzare negativi, come "no," Don' t"e"non". La parola con la domanda "perché" è spesso un favorito dei bambini in questa fase.

4-5 anni

Tra 4 e 5 anni, la maggior parte dei bambini hanno un vocabolario di oltre 2.000 parole, e, mentre potrebbero ancora avere difficoltà con alcuni suoni, specialmente consonantici, ad esempio "str" in "forte", essi possono farsi facilmente comprensibile. Essi possono raccontare storie semplici e può descrivere un'immagine in quattro o cinque frasi. La maggior parte degli elementi di grammatica vengono utilizzata correttamente, tra cui alcuni plurali irregolari, come "uomini" e "bambini" e tempi del passato dei verbi irregolari comuni, come "corse."