Esaminando campioni di minerali in classe è un modo eccellente per coinvolgere gli studenti nel processo di apprendimento. Organizzatori grafici sono strumenti preziosi per gli studenti ESL (inglese come seconda lingua), gli studenti con difficoltà di apprendimento o qualsiasi studente che necessitano di aiuto con l'organizzazione prima della scrittura. L'uso di un grafico organizzatore fornisce agli studenti un modo per assimilare le loro note minerali che possono essere utilizzati come un contorno di scrittura. Un tipo specifico di organizzatore grafico, chiamato sulla mappa di ragno, è molto utile per organizzare le informazioni sui singoli campioni di minerali.
Istruzioni
• Fornire agli studenti un campione di minerale e una copia della mappa ragno. Questo tipo di grafico organizzatore è comunemente come una mappa di ragno perché assomiglia a un ragno quando completato. L'idea centrale, in questo caso un minerale specifico, è scritto nel cerchio centrale che sembra che il corpo del ragno. Le informazioni correlate viene quindi scritto su linee provenienti dall'idea centrale e avrà un aspetto simile alle gambe di un ragno.
• Discutere i diversi tipi di minerali informazioni desiderate agli studenti di lista nella mappa di ragno. Nomi comuni, formule chimiche, metodi di formazione, texture, durezza, tipi di cristallo e posizioni geografiche dove potrebbe trovarsi il minerale, minerale streak, usi commerciali, variazioni di colore sono esempi di informazioni che gli studenti potrebbero interessarti.
• Viene illustrato come utilizzare la piastra di striscia e la lastra di vetro prima di fornire questi materiali agli studenti. Questi elementi sono generalmente sicuri da usare, ma può essere facilmente rotto se non maneggiate con cura.
• Consentire agli studenti il tempo di utilizzare la lente d'ingrandimento, striscia piastra, lastra di vetro e altri materiali di riferimento per raccogliere informazioni sui loro minerale. Manuali, guide di minerali e risorse basate sul Web sono tutte ottime fonti di informazioni dettagliate che gli studenti possono utilizzare. Gli studenti dovrebbero registrare queste informazioni sulla loro mappa di ragno come funzionano.
• Istruire gli studenti a scrivere un paragrafo riepilogo sui loro minerale una volta completata la loro mappa di ragno. Ogni "gamba" del ragno deve essere utilizzato per creare una o due frasi. Alcuni studenti potrebbero avere difficoltà a organizzare logicamente loro paragrafo e avranno bisogno di assistenza.
Consigli & Avvertenze
- Mappe di ragno sono noti anche come mappe semantiche.
- Se possibile, consentire agli studenti di creare mappe di ragno per diversi tipi di minerali.
- Gli studenti più grandi possono utilizzare una soluzione debole di acido cloridrico o acido acetico (aceto) per testare per calcio in minerali diversi. Calcio effervescente quando esposto a uno di questi acidi.
- Utilizzare solo gli esemplari minerali non velenosi.