Come utilizzare il dramma per insegnare il linguaggio figurativo

Come utilizzare il dramma per insegnare il linguaggio figurativo

Linguaggio figurativo è il linguaggio utilizzato per descrivere o confrontare concetti. Questo tipo di linguaggio aggiunge sapore e dettaglio colorato. Tipi comuni di linguaggio figurativo includono un'iperbole, similitudine e allitterazione. Un modo per insegnare il linguaggio figurativo è attraverso l'uso di attività teatrali. Collegamento di linguaggio figurativo con attività pratiche aiuta gli studenti a comprendere meglio come utilizzare efficacemente il linguaggio figurativo di trasmettere i loro pensieri e idee. Attività teatrali anche possibile approfondire la comprensione degli studenti quando leggono questo tipo di scrittura.

Istruzioni

• Discutere la definizione e tipi di linguaggio figurativo. Chiedere agli studenti di pensare a dove sono stati esposti al linguaggio figurativo. Discutere come dramma può trasmettere vari tipi di tecniche letterarie.

• Creare un mazzo di schede che contengono iperboli (una iperbole per ogni carta). Si potrebbero usare frasi come, "Sono così fame che mangerei un cavallo" o "Sudava pallottole". Chiedete gli individui a farsi avanti, pescare una carta dal mazzo e agire fuori l'iperbole in una farsa. Lo studente che indovina correttamente l'iperbole si ottiene andare avanti.

• Indicare una similitudine. Sono un volontario venuto alla parte anteriore della classe e pongono in un modo che rappresenta tale similitudine. Poi invitare uno a tre studenti più da aggiungere alla posa in modi che illustra ulteriormente la similitudine. Esempi di similitudini che gli studenti potrebbero agire fuori "saldo come una roccia," "occhi come pugnali" e "furba come una volpe."

• Dividete la classe in gruppi di due-quattro studenti. Hanno i gruppi scrivere un gioco breve su un concetto generale, come "primo giorno di una nuova scuola" o "rendere la squadra di basket". Dare ai tuoi criteri di classe riguardante il linguaggio figurativo che dovranno essere utilizzate nel loro gioco. Per esempio, si potrebbe essere necessario utilizzare almeno un esempio ogni di allitterazione, similitudine, iperbole e metafora. Una volta creati i giochi, hanno gli studenti recitano loro giochi per il resto della classe.