Molti genitori di notare differenze di temperamento tra i loro figli. Uno può essere un bambino tranquillo, felice che piange raramente, mentre l'altro sembra sempre di essere molto esigente. Anche se i più piccoli in genere hanno capricci occasionalmente, alcuni sembrano sfaldarsi al minimo stress. Queste differenze di temperamento possono essere primi segnali di problemi di comportamento.
Tipi di comportamento
Ogni bambino è un individuo che risponde al mondo a modo suo. I ricercatori che lavorano nel comportamento del bambino in genere classificano i bambini secondo i tre tipi di comportamento principale, secondo la Vanderbilt University Center sul sociale ed emotivo basi per l'apprendimento precoce. I tratti del comportamento includono il suo livello di attività, come ben si adatta alla routine quotidiana, la sua risposta alle nuove situazioni, il suo umore, l'intensità delle sue reazioni, se lei è sensibile al suo ambiente, come rapidamente lei si adatta ai cambiamenti e se lei è facilmente distratta da un'attività. Circa il 65 per cento dei bambini rientrano nelle tre categorie principali e possono essere facilmente identificati come appartenenti a uno o a altro.
Tre principali TemperamentTypes
Le tre categorie principali di temperamento sono facile o flessibile, attivo o feisty e lento a caldo o prudenti, secondo il CSEFEL. Bambini che appartengono al primo gruppo sono felici, hanno orari regolari, adattano facilmente e sono calmi. Bambini attivi sono in genere molto esigenti, hanno abitudini irregolari, possono essere timorosi di nuove situazioni e sono facilmente sconvolti. Le loro reazioni possono essere intense. Cauto bambini solitamente reagiscono negativamente alle nuove situazioni e possono recedere; sono meno attivi e tendono ad essere molto esigente. Gamma di tratti di temperamento in intensità e i bambini può reagire diversamente a differenti stadi di sviluppo.
Eredità, temperamento e ambiente
Le interazioni tra ereditarietà e ambiente sono complesse, ma uno studio di 1.863 bambini segnalati in settembre che 2008 "Gazzetta di anormale Psicologia infantile" trovato che alcuni comportamenti in infanti indicato un'alta probabilità di problemi di comportamento come il bambino cresceva. Madri è sono chiesto di votare per loro bambini pignoleria, livello di attività, prevedibilità e comportamenti positivi come entusiasmo e allegria. Bambini di cui le madri li Classificato a basso contenuto di pignoleria e alta prevedibilità aveva un basso rischio di problemi di comportamento futuro. Ragazzi che erano molto esigenti e ragazze che era spaventosa erano più probabili visualizzare i problemi di comportamento tra i 4 e i 14. I bambini le cui madri erano meno sensible a reagire a loro e che voto basse in fearfulness erano anche più probabili di avere problemi di comportamento, come si sono sviluppati più vecchi.
Temperamento e alcool
Uno studio riferito nel giornale "Alcolismo clinica e ricerca sperimentale" nel luglio 2013 valutato le caratteristiche di temperamento in più di 12.000 bambini in sei diversi punti tra 69 e 6 mesi di età. I bambini sono stati rivalutati all'età 15 1/2 per l'uso di alcol. I ricercatori hanno trovato che i bambini che visualizzato un comportamento coerente e problemi emotivi come bambini piccoli e bambini in età prescolare erano a più alto rischio di precoce uso di alcool e abuso. I bambini cui temperamento era molto socievole, tuttavia, erano anche a rischio.
Disciplina e temperamento
Come una madre discipline suo bambino può interagire con il temperamento del bambino per creare o aumentare i problemi di comportamento, secondo la psicologa Laura Alphonso. In una revisione di uno studio di ricerca sul suo sito Web, rapporti di Alphonso che bambini descritti da loro madri e ricercatori come caratterialmente difficile erano più probabili a recitare con colpire, graffi e altri comportamenti aggressivi quando la madre utilizzato tecniche di disciplina negativa come che vieta loro di fare qualcosa, fisicamente ostruendo loro o semplicemente cedere ai loro capricci. Quando i bambini hanno avuti un temperamento più easy-going, tuttavia, tattiche disciplina negativa non ha provocato il comportamento problema. Il messaggio di portare a casa per i genitori, secondo Alphonso, è che il bambino più temperamento è più reattivo a certe tattiche disciplinari e risponde con comportamento di problema.