I bambini che partecipano a sport giovanili o attività fisiche possono avere maggiore rendimento scolastico. Charles Hillman, professore associato di Kinesiologia presso la University of Illinois, indica che mentre partecipazione giovanile sport o attività fisica non rende il bambino più "intellettuale," che partecipano a sport supporta lo sviluppo globale del bambino. Questo include lo sviluppo del cervello, che a sua volta, successivamente può portare ad una migliore performance nel complesso accademico.
Priorità bassa
In passato si possono avere pensato o sentito dire che i bambini sono buoni in sport o accademici ma non entrambi. Si può avere anche riferito ad un bambino come un essere o un "cervello" o un "atleta". Questa distinzione è spesso non è più il caso. I bambini possono eccellere in sport e accademici. Infatti, accademici e sport giovanile spesso completano a vicenda.
Teorie/speculazione
K. J. Linder, che ha scritto su Scienze motorie pediatrica, ha presentato dati che illustrano che la funzione del cervello, che influisce sulle prestazioni accademiche, è supportato attraverso il tempo trascorso di fuori della classe. Tempo di fuori di una regolazione dell'aula è spesso quando attività fisiche, come attività giovanile, si svolgono. Questo può includere educazione fisica così come dopo scuola programmi atletici. Quando un bambino partecipa a sport, egli potrebbe verificarsi aumento dei livelli di energia e ridotto noia aula. Ciò contribuisce alla migliore attenzione di studente in ambienti accademici. Linder ha anche riferito che i bambini che si considerano eccezionale performer accademico sono generalmente maggiori probabili di essere attivo in sport e attività fisiche.
Vantaggi
Sport giovanile e l'attività fisica influenza i bambini in modo positivo. Secondo Live Science, attività fisica aumenta la funzione del cervello, supporta il nutrimento del cervello, conduce a maggiori livelli di energia e contribuisce alla capacità di concentrarsi. Sport giovanile può anche migliorare l'autostima di un bambino, che conduce ai miglioramenti nel comportamento generale.
Carl Cotman, il direttore dell'Institute for Brain Aging e demenza presso la University of California - Irvine, ha dimostrato che partecipano a sport giovanile può stimolare la materia grigia del cervello del bambino. Quando si verifica questa stimolazione e neurotrasmettitori vengono rilasciati, è promosso lo sviluppo del cervello del neurone e connessioni neuronali sono state migliorate. Questo contribuisce ad un aumento nella funzione del cervello che può interessare potenzialmente positivamente il rendimento scolastico. Inoltre, quando un bambino fa parte di uno sport o attività fisica, prodotti chimici specifici, come la dopamina, aumentano in tutto il corpo. Questi prodotti chimici migliorare focus, riducono il comportamento impulsivo ed hanno effetti calmanti.
Fattori
Charles Hillman, professore associato di Kinesiologia presso la University of Illinois, dice che i bambini che partecipano a sport giovanile possono essere più probabili di avere un più basso indice di massa corporea (BMI). BMI è una misura che confronta il peso corporeo di altezza. Quando si confrontano i bambini fisicamente attivi a bambini meno attivi, i bambini attivi possono avere maggiore flessibilità complessiva del corpo e forza di corpo di base. Il California Department of Education ha trovato che i bambini più attivi fisicamente non solo tendono ad avere un migliore livello generale di fitness, si esibirono anche significativamente migliore sulle prove accademiche vs meno bambini fisicamente in forma.
Considerazioni
Mentre l'esercizio non può direttamente influenzare lo sviluppo dell'intelletto di un bambino, c'è un vantaggio cumulativo per un bambino di sviluppo globale e rendimento scolastico. I bambini possono essere sia un "atleta" e un "cervello", partecipano accademici e sport giovanile.