I bambini cercano una varietà di attenzione durante i loro anni formativi. Alcuni tratta di incollaggio, come scalare in un giro per raggiungere vicinanza. Alcuni costruisce l'autostima, come che necessitano di approvazione adulto di una performance di salto mortale. Gli altri non sono ancora circa realizzare ha bisogno di, ma invece un malsano potere afferrare e ribellione contro le figure di autorità. Quando al comando di attenzione di un genitore o insegnante giocando in uno scenario, almeno temporaneamente il controllo di guadagno di bambini. Che è potenzialmente problematico..--e quando un bambino accetta dolore o punizione in cambio..--significa che una linea era attraversata tra la ricerca di attenzione normale e problematico.
Istruzioni
Riconoscendo il comportamento negativo cerca di attenzione
• Garantire che l'attenzione di infanzia sana si evolve nel tempo, tra cui determinate capacità diminuita. È previsto e necessario per dare da mangiare un bambino, ma non un 10-year-old pienamente in grado. Che centra il più di lui ricevendo sostentamento. Anche se non tutta l'attenzione è misurabile..--come un abbraccio che le obbligazioni o ego-edificio applausi per un lavoro ben fatto..--la maggior parte tuttavia è legittimo. Ciò che non è, è insolita.
• Cercare un comportamento che crea o desidera ardentemente di dramma. Capricci di temperamento, reazione eccessiva a eventi positivi o negativi e che si trovano sono tutte forme di problemi.
• Riconoscere i comportamenti che trascendono il solito, escalation di stravaganti. Quelli comportano estremi, come interrompere classe attraverso rituali bizzarri o continuamente assumendo il ruolo della vittima in caso di controversie.
• Guardare i gradi di un bambino. Se essi sono sostanzialmente inferiori/superiori che di test punteggi ed attitudine, quindi che può essere il mezzo per la ricerca di convalida o di più attenzione.
Arginare il comportamento
• Pesare qualsiasi significativa attenzione positiva. I bambini sono probabili ripristinare significa negativo quando sensazione ignorato. Con nessun metodi scientifici per misurare l'attenzione positiva ricevuta, consapevole sforzo necessari per premiare le azioni giustificano.
• Fornire modi positivi per guadagnare l'attenzione. Assegnare un lavoro, allora generosamente elogio al completamento. Consentire un bambino problema di aiutare altri studenti con attività faccia a faccia tutoraggio o a breve termine che forniscono soddisfazione di sé, come armadio di pulizia o di smistamento libri. A casa, grafici di lavoretto che si traducono in concordato ricompense garantiscono attenzione e un feedback positivo.
• Premiare i bambini che sono seduto in silenzio e comportarsi correttamente. Notando e incoraggiare il buon comportamento sottolinea l'importanza di continuare a esso e non dovrebbe essere dato per scontato.
• Evitare l'attenzione negativa gratificante attraverso dedicare il tempo significativo al rimprovero o disciplina. Invece di punire con assenza del genitore. Riconoscere il cattivo comportamento con disapprovazione, quindi indicare che non otterrà l'attenzione. Per esempio, dicendo: "Non rispondo a piagnucolare" e voltare le spalle fino al suo arresto è più efficace di seguito ogni gemito con "fermata whining."
• Utilizzare il tempo fuori in un locale separato o angolo lontano l'adulto e stimolazione di altri. La punizione è meno tempo con il pubblico, invece di più.
Trattare con esso come educatore
• I ruoli sono diversi qui. Mentre un bambino ha bisogno di sentirsi centrale al mondo del padre, che non può essere il caso con un insegnante.
• Incoraggiante ascolto tranquillo e richiesta di partecipazione deve lode, come fa cortese interazione con altri studenti.
• Consapevolezza del comportamento interattivo di ricerca di attenzione rivela quelli intenti a prendere in giro e fastidioso di altri bambini. Tirando i capelli fa un altro bambino prendere preavviso, ma anche l'insegnante.
Come con i genitori che separa da un bambino, è probabile che essere la punizione più efficace rimozione da altri studenti.
Consigli & Avvertenze
- Gli adulti possono esaminare ciò che suscita la loro attenzione: i bambini seduti in silenzio, o un improvviso conflitto tra di loro. Se è quest'ultimo, come spesso è, quello che ottiene notato è ciò che rafforza la presa in giro, fastidioso e irritante,
- I timeout non devono essere passivo. Avere bambini analizzare il loro comportamento e le conseguenze -, nonché riconoscendo comportamento alternativo che potrebbe aver usato..--significa un successo timeout e ricevuta di positiva attenzione quando completato.
- Bambini senza fratelli possono avere diversi problemi. Con l'attenzione dei due genitori, essi possono avere aspettative irragionevoli del mondo esterno. Se essi mancanza di empatia, o non riescono a consentire ad altri di essere al centro dell'attenzione, può aiutare a favorire la conoscenza di chi è meno fortunato.