Come organizzare le attività di laboratorio di Scienze della vita

La scienza degli organismi viventi è lo studio dei processi che definiscono "vita". In materia di istruzione, tuttavia, lo studio dei processi di vita è solo una parte del viaggio di uno studente. Esplorare le scienze della vita nei laboratori permette agli studenti di sperimentare i processi sottili della vita toccando, vedendo e anche, in alcuni casi divertenti, sentente l'odore delle loro sudditi. Per organizzare una scienza di vita laboratorio è quello di organizzare un'attività che molti studenti possono partecipare e completare contemporaneamente. Gli studenti non solo imparano attraverso lo studio personale, ma attraverso l'interazione con i loro coetanei, quest'ultimo è il dettaglio che fa organizzare un'attività di laboratorio un po ' complicata.

Istruzioni

Foglio di lavoro

• Scrivete un'introduzione per l'attività di laboratorio che delinea il processo vivente sotto esame. Ad esempio, un'introduzione ad un'attività di laboratorio su cellule vegetali potrebbe delineare cosa fanno le cellule e la loro importanza per gli organismi viventi, o potrebbe descrivere come le cellule vegetali differiscono dalle cellule animali.

• Elenco di tutti gli studenti di strumenti e materiali necessari per completare il laboratorio.

• Creare un processo passo dopo passo gli studenti possono seguire per completare il laboratorio e una stima o un riparto di tempo per completare l'esercitazione.

• Scrivi una domanda per gli studenti che guida il loro pensiero durante il laboratorio. Ad esempio, in un'attività di laboratorio che esamina l'effetto delle foglie sul trasporto di acqua nelle piante, sarebbe una domanda appropriata: "Fanno piante con foglie più trasportare l'acqua in modo più efficiente rispetto alle piante con foglie meno?"

• Creare un foglio di lavoro che comprende l'introduzione al laboratorio, gli strumenti necessari per completare il laboratorio, la procedura del laboratorio, una sezione per gli studenti di fare predizioni preliminare basate su una domanda di guida e una sezione per gli studenti di risultati record o confrontare e contrapporre risultati con le loro previsioni.

Aula organizzata

• Determinare se gli studenti potranno lavorare da soli, in coppia o in gruppi in base alla dimensione della vostra classe e la quantità di attrezzature speciali disponibili. Se il vostro laboratorio richiede costosi microscopi, ad esempio, ci probabilmente non sarà abbastanza disponibile per ogni studente nella classe di lavorare contemporaneamente.

• Raccogliere tutti i materiali supplementari necessari per l'attività di laboratorio in un'unica posizione in aula o in un modo organizzato in tutta l'aula.

• Passare il foglio di lavoro una volta classe inizia e spiegare che cosa e dove i materiali sono che gli studenti utilizzeranno.