Come insegnare una lezione di pre-danza

La nazionale danza formazione organizzazione (NDEO), un importante sostenitore di educazione della prima infanzia danza, spiega che i bambini si muovono per piacere, per realizzare la mobilità e di esprimere pensieri o sentimenti. Quando i bambini piccoli aggiungere struttura ai loro movimenti ed eseguire con consapevolezza, i loro movimenti diventano danza. Gli insegnanti delle classi pre-balletto in grado di offrire giovani danzatori la possibilità di esprimersi a musica mentre gradualmente l'introduzione di concetti di base di danza e balletto corretta terminologia. Se approccio dell'insegnante pre-balletto è sensibile e l'atmosfera è positiva, i bambini sono più propensi a godere di classi e diventare competenti giovani danzatori.

Istruzioni

• Sviluppare chiare e ragionevoli aspettative dei bambini della tua classe e comunicare le vostre aspettative di entrambi i genitori e gli studenti. Sapere che cosa è opportuno aspettarsi in termini di giovani studenti pazienza e fisico, verbale, abilità sociali e cognitive. La Mayo Clinic sottolinea che 3 a 5-year-olds variare inerente allo sviluppo. Non date per scontato che tutti i bambini sotto i 5 anni sono altrettanto capaci in tutte le aree.

• Incoraggiare i bambini a mostrare rispetto verso se stessi e per dimostrare l'autodisciplina. Evitare malintesi inviando le 10 "regole d'oro" del codice categoria di balletto sulla parete e riesaminarli periodicamente. Includere le regole come "vestire appropriatamente," "non masticare gomma" e "venire in classe il tempo."

• Evitare di gravare i bambini con lezioni che sono troppo complicati e quindi frustrante. Al contrario, mantenere le lezioni vivace e fantasioso di raccontare storie e permettere ai bambini di giocare di ruolo mentre esprimersi fisicamente. Evidenziare la bellezza e la gioia del balletto utilizzando sciarpe, bacchette e corone. Secondo un'intervista descritto dalla rivista Dance, istruttore di ballo di pre-balletto Beverly Spell advises istruttori per insegnare ai giovani danzatori in sequenza, cominciando con un passo, seguita da camminare e infine saltare.

• Lavorare con gli studenti a sviluppare l'abilità di ascoltare e rispondere ai cambiamenti nel ritmo. Riprodurre una varietà di ritmi e richiedere che i bambini cammino, correre, saltare o galoppo alla musica. Insegnare semplici esercizi che terminano con un "clap", ad esempio tre salti in prima posizione e un "clap" sul quarto conteggio.

• Introdurre gradualmente terminologia corretta balletto combinando termini convenzionali con giocoso, vivido immaginario che i bambini possono apprezzare. Incantesimo consiglia l'utilizzo di termini come "farfalla port de bras" e "flamingo passé."

• Preparare un programma di studio adatti alla loro età che progredisce rapidamente per mantenere l'attenzione dei bambini. Condurre un warm-up con gli studenti seduti in un cerchio. Sono esercizi che coinvolgono stretching e flettendo i piedi, farfalla si estende per i fianchi e il tratto del pieno-corpo "superman". Istruire gli studenti a rimanere in un cerchio che si muovono in posizione eretta, con i piedi paralleli. Pratica premendo a demi pointe, pointe completo, torna a demi pointe e piatto. Organizzare gli studenti in una riga di fronte allo specchio. Portare la classe in semplice tendu, degage e grand battement combinazioni. Dimostrare e portare la classe in un bras de port semplice. Segui con telai, echappes, salta, trotta cavallino, galoppa e poco corre su demi pointe. Finitura con allunga e inchini al maestro.