La capacità di rappresentare esattamente un pezzo letterario nella vostra mente durante l'utilizzo di immaginazione per riempire gli spazi vuoti è una parte importante di comprensione della lettura. Se gli studenti non possono visualizzare una storia, quindi è probabile che non hanno una solida comprensione del contenuto. Uno dei modi migliori per aiutare con la comprensione è di usare l'arte, uno dei soggetti più visivi.
Istruzioni
• Dare ad ogni studente un pezzo di carta e alcune forniture di disegno, ad esempio matita pastelli o pennarelli bianco.
• Assegnare al gruppo una scena o un evento dal materiale di lettura corrente. Leggerlo ad alta voce a loro e dare copie fisiche, se possibile.
• Chiedere agli studenti di disegnare il pezzo come si immagina immediatamente che esso. Questo può essere letterale, con personaggi ed elementi della trama, o representational, caratterizzato da colori e forme che rappresentano le emozioni dietro il pezzo.
• Chiedere agli studenti di presentare i loro lavori a vicenda. Possono fare così individualmente nella parte anteriore dello stile classe o Galleria, da appendere di tutto il lavoro in una sola volta e camminare intorno alla stanza per osservarlo.
• Tenere una discussione di classe sul significato del pezzo e le diverse immagini che ha ispirato tutto il gruppo. Chiedere o meno c'è solo un modo per guardare il pezzo. Questo può anche suscitare un dibattito, a seconda l'oggetto iniziale e i membri del gruppo coinvolti.