Come insegnare "Great Expectations"

Come insegnare "Great Expectations"

"Great Expectations", un romanzo di Charles Dickens, è stata rilasciata prima in formato seriale nel 1860 e nel 1861. Racconta la storia di Pip, un giovane orfano, che aiuta una fuga detenuto. Come lui invecchia, Pip impara ha un misterioso benefattore e sale rapidamente in status sociale. Il romanzo è circa le diverse classi sociali di Londra, la criminalità e l'ambizione. PIP inoltre avverte la sua prima storia d'amore straziante con Estella. Anche se alcuni studenti possono essere messi fuori di Dickens, un insegnante efficace può aiutarli a capire e godere sia il romanzo e i suoi temi.

Istruzioni

• Fornire agli studenti la storia adatta prima di iniziare il libro. Parlare della vita di Dickens, come il romanzo seriale è simile a un televisore programma in formato e spiegare la vita di Londra del XIX secolo, tra cui prigione del debitore e le nette differenze tra classi sociali.

• Introdurre la classe al Pip, che incontra il detenuto nel cimitero nel capitolo di apertura del romanzo. Parlare la modalità narrativa di prima persona, i vantaggi e le limitazioni. Dimostrare come Dickens inserisce la sua propria credenza tramite la tecnica.

• Incoraggiare gli studenti a determinare in quale punto del tempo Pip è raccontare la storia. Consentire loro di riconoscere che gran parte del romanzo è raccontata al passato e che il Pip è in grado di guardare indietro alla sua infanzia e riconoscere la sua ingenuità.

• Concentrarsi sugli aspetti del romanzo che fanno appello ai giovani lettori. Gli esempi includono incontro il carcerato nel cimitero, la triste vita e destino gruesome di Miss Havisham e l'omicidio della sorella di Pip. Mostrare agli studenti che Dickens può essere altrettanto sensazionale e violenti come qualsiasi scrittore moderno.

• Discutere i diversi personaggi, permettendo agli studenti di parlare e conoscere ognuno di loro approfondita. Creando interesse per i personaggi, gli studenti saranno in grado di identificare con le avventure di Pip più.

• Parlare di sentimenti che PIP esperienze in tutto il romanzo. Concentrarsi sul suoi primi sentimenti di affetto verso Estella, emozioni potrebbero trattarsi di studenti. Parlare con i temi sociali nel libro e sentimenti di Pip su rising da una classe a altra.

• Incoraggiate gli studenti a identificare il libro reoccuring motivi e simboli. Sono esempi di fiumi, di nebbie e di abiti da sposa. Chiedete ai vostri studenti per cercare indizi Bussolaro su questi simboli.