Come insegnare a una classe di musica della Chiesa

Come insegnare a una classe di musica della Chiesa

Musica della Chiesa è un argomento vasto come la storia di più di 2.000 anni di cristianesimo stesso. Quando affrontare il tema da una prospettiva di insegnamento, è importante distinguere tra prestazioni di musica della Chiesa e storia di musica della Chiesa. Gli studenti impareranno meglio quando è impegnato in attività orientate alla esperienza come ascolto e discutendo o l'esecuzione della musica stessa. È possibile rendere il soggetto accessibile a studenti di qualsiasi livello con sufficiente ricerca e preparazione.

Istruzioni

• Insegnamento della storia della musica della Chiesa è meglio compiuto presentando esempi da periodi rappresentativi. Gli esempi iniziali includono il canto gregoriano dal Medioevo attraverso musica corale polifonica di compositori lavorano in prossimità del Vaticano durante il XVI secolo. Dal 17 attraverso 19 secoli alcuni esempi le masse, oratori e le passioni di barocco, classico e compositori romantici. Non c'è nessuna mancanza di materiale, tra cui recenti esempi contemporanei. Quando presentare la musica a una classe, hanno un punteggio e una registrazione pronta. Gli studenti imparano anche tremendamente eseguano la musica stessa.

• Musica vocale solitamente forma la maggior parte della musica della Chiesa. L'ambito del programma musicale può essere abbastanza ampia, quindi direttori di musica della Chiesa dovrebbero familiarizzare con qualsiasi cosa, da un assolo vocale che presenta ad un intero coro con accompagnamento. Rudimentale conoscenza della tecnica vocale e la familiarità con coro regia sono raccomandati.

• Musica strumentale gioca spesso un ruolo di supporto nella musica della Chiesa. L'organo a canne è uno strumento comune per questo scopo, ma sono comuni anche pianoforti, ensemble strumentali e gruppi di segnalatore acustico di mano. Direttori di musica di Chiesa dovrebbero sviluppare le loro abilità di tastiera. Lettura a prima vista e improvvisazione sono quindi molto utili in situazioni di musica della Chiesa. Conducendo strumentale e lettura di punteggio sono anche importanti competenze per avere.

Consigli & Avvertenze

  • Abbattere le informazioni così è accessibile per gli studenti. Punteggi e gli esempi sani sono sempre una buona idea. Abilità come la lettura della partitura e improvvisazione sono dotate di esperienza dove si richiede pazienza e perseveranza.