Come incorporare filmati Lezione piani per arti linguistiche

Come incorporare filmati Lezione piani per arti linguistiche

Incorporando il film in un piano di lezione di arti di lingua in grado di fornire una direzione più interessante, coinvolgente ed immersiva in classe. Per gli insegnanti, utilizzando film come parte delle loro lezioni permetterà loro di esplorare i valori di arte e cultura e come queste influenzano i loro studenti. Discutere film e facendo varie attività in classe può anche aiutare a migliorare la narrazione e la abilità analitiche degli studenti. Spesso, l'aspetto audio-video dei film anche rende lezioni più attraente per gli studenti.

Istruzioni

• Rendere un argomento chiaro e ristretto verso il basso per adattarsi in una singola lezione. Questo rende più facile per voi di pensare a come introdurre e delineare la lezione. Questo include anche che specifica i risultati dell'apprendimento che si desidera per la lezione. È necessario essere in grado di fornire una risposta chiara e concisa alla domanda "Che cosa dovrebbero imparare da questa lezione miei studenti?"

• Riguardano il tuo argomento un film o una serie di film che può essere utilizzato come parte della lezione. La scelta può includere un lungometraggio, un documentario, un cortometraggio, un'animazione, un Estratto di un film o brani di film diversi.

• Fare un contorno di tua lezione, quindi integrare un'attività o esercizio che coinvolge il film. È possibile utilizzare per introdurre la lezione o come parte della parte centrale della lezione o alla fine della lezione. Per esempio, si possono richiedere agli studenti di selezionare una parte del film per una breve scenetta o venire con opere d'arte ispirate al film. Se la lezione prevede l'utilizzo di tecniche o programmi creativi, si possono richiedere agli studenti di creare i propri film poster utilizzando un programma di fotoritocco, produrre una colonna sonora utilizzando un programma di editing del suono, modificare la propria versione di una scena del film utilizzando un programma di editing video o creare una sequenza di titolo animato utilizzando un programma di animazione.

• Confermare tecnica di valutazione della lezione. Ciò coinvolge solitamente un quiz o un compito a casa. Nel caso di un film che mostra incorporato nella lezione, una recensione di carta o film di reazione avviene solitamente. Si può cercare modi più creativi per rendere questo più interessante e possibile interattivo per studenti. Per esempio, è possibile raggrupparli per avere una discussione o un report sul film. Si può anche chiedere loro di creare le proprie versioni o interpretazioni di una parte del film attraverso uno script, gioco o attività storyboarding.

• Preparare gli strumenti visivi e altri materiali di supporto che necessario per la lezione. Se necessario, effettuare prenotazioni per auditorium della scuola o scuola proiettore e televisore per la classe prima del tempo.

• Richiedono agli studenti di portare i materiali necessari prima del giorno della lezione. Per esempio, se si prevede di rendere proprio storyboard, digli di portare materiali di arte come bond paper, penne e gomme.