Come fare un righello

Avendo gli studenti a creare proprio righello è un ottimo modo per arrivare a comprendere il funzionamento di un righello. Ci sono due tipi di governanti: il righello lungo media a piedi e il righello metrico. Entrambi i righelli possono essere fatte in aula e poi sigillati con una macchina di laminazione. Gli studenti possono utilizzare la loro nerwly creato righelli durante l'anno scolastico.

Istruzioni

Righello lungo piede

• Mano un righello lungo piede regolare per ogni studente. Istruire i bambini a tracciare i bordi del righello su un pezzo di cartoncino da poster.

• Tagliare il sovrano con un paio di forbici.

• Iniziare a insegnare ai bambini circa pollici. Li hanno fissano il righello fino al taglio fuori bordo del manifesto e contrassegnare ogni segmento di 12 pollici. Spiegare che il pollice è il marchio più lungo su un righello lungo piede.

• Mostrare agli studenti il marchio di mezzo pollice. Spiegare che questi sono la seconda più lunghe marchi su questo tipo di righello. Chiedere agli studenti di inserire i segni di mezzo.

• Visualizza ogni studente i piccoli segni tra i marchi di mezzo. Dite loro che ognuno di questi segni conta come 1/10 di pollice intero. Ciò significa che ogni 10 marchi è uguale a un pollice. Invita i bambini a disegnare in piccoli segni.

Il righello metrico

• Capovolgere il righello che appena creato sopra e prendere un righello metrico.

• Spiegare agli studenti che il righello metrico ha solo centimetri e millimetri. Spiegare che i centimetri sono identificati dai marchi più grandi. Chiedi ai bambini di individuare i segni e quindi copiarli sul loro governanti di bordo poster. Spiegare che questo sovrano sta per essere 30 centimetri lungo, perché lo avete già tagliato per essere esattamente 1-piede lungo.

• Trovare i marchi più piccoli e quindi spiegare che questi sono millimetri. Chiedere agli studenti di copiare i millimetri.

• Laminato a ciascun righello con una macchina di laminazione. Questo proteggerà ogni righello da urti e usura.