Bambini in giovane età sono affascinati dal mondo che li circonda, che rende i primi anni di vita del tuo bambino ideale per insegnargli molte cose che lo aiuterà più tardi quando egli entra a scuola. Una cosa che si può fare con bambini di due è incoraggiare il bambino a fare un confronto visivo tra gli oggetti. Questo lo aiuterà più tardi nella vita, perché lui darà una comprensione intrinseca della dimensione e prepararlo a guardare la pagina di problemi matematici e risolverli in modo logico e analitico. Montessori di apprendimento ha una vasta gamma di strumenti per aiutare i bambini a raggiungere questa mentalità naturalmente di apprendimento. Una tale lezione è la lezione di vasta scala, chiamata anche la lezione di prismi o la lezione di marrone della scala. Questo aspetto della lezione dovrebbe essere introdotto solo dopo che il bambino è confortevole edificio la vasta scala per conto suo.
Istruzioni
• Avere il bambino portare i pezzi della vasta scala al tappeto e li stendeva sul lato sinistro del mat. Non devono essere in alcun ordine particolare, come non essere usando nella loro formazione usuale.
• Selezionare due pezzi di vasta scala. Iniziare con pezzi che sono ovviamente molto diversi, come il pezzo più ampio e il pezzo più stretto, che può essere utilizzato anche per "spessa" e "sottile".
• Posizionare il pezzo di spesso fronte al bambino. Come si esegue questa operazione, dicono, "questo è ampio... tutto... ampia." Pausa tra ogni volta che dici la parola "wide" ed enunciare chiaramente senza distorcere la parola.
• Posizionare il pezzo sottile fronte al bambino. Come si esegue questa operazione, dire, "questo è... stretto stretta... stretta." Il bambino può iniziare a dire la parola vocabolario con voi, che va bene, ma lei non ha bisogno di farlo.
• Chiedere al bambino di scegliere il pezzo che si richiede. Entrambe le parti dovrebbero essere a portata a questo punto. Chiedere per "wide", quindi "stretta". Se il bambino ottiene questi proprio, quindi è possibile ripetere l'esercizio un paio di volte con solo i due blocchi per assicurarsi che la lezione è chiara. Si può anche provare la lezione con diversi blocchi se lo si desidera, anche se è necessario assicurarsi che la distinzione tra i due è ancora evidente. Si lavorerà con i confronti più vicini, come livello e più ampio, in un'altra lezione.
• Posto tre blocchi che sono tutti larghi