Anche se alcuni bambini che hanno idee violente casuale richiedono attenzione o direzione in una o più aree della loro vita, altri che hanno modelli di defiance cronica potrebbe essere diagnosticati con Oppositional Defiant Disorder (dispari). Inoltre, i bambini che soffrono di depressione grave anche potrebbero esprimere pensieri e agire su idee per quanto riguarda autolesionismo o suicidio. Saper parlare e consigliare i bambini con una qualsiasi di queste tendenze è importante per qualsiasi adulto attento che li incontra.
Istruzioni
• Poni domande aperte e utilizzare le capacità di ascolto attivo. Potrebbe esserci un certo evento traumatico che innesca i pensieri violenti o tendenze o potrebbe essere correlato a una malattia mentale. Indipendentemente dall'origine, è importante per produrre un ambiente sicuro in cui il bambino non si sente vergognano circa i suoi pensieri, e sue azioni e pensieri non diventano sua identità in termini del suo rapporto con voi. Esempi di capacità di ascolto attivo che riflette dichiarazioni chiave torna all'altoparlante, chiarire, contatto visivo e altre domande al momento opportuno.
• Guidare il bambino verso identificare e verbalizzare le emozioni specifiche. Per alcune malattie ed eventi di trauma significativo, inserzione diverse emozioni potrebbe essere estremamente difficile; Tuttavia, dopo un po ' di chiedere conferma o di coaching da parte vostra, un bambino potrebbe essere in grado di dire che si sente arrabbiato. A seconda della fase inerente allo sviluppo del bambino e la propria consapevolezza delle sue emozioni, potrebbe essere in grado di emozioni su un elenco del cerchio o identificare volti o figure di emoticon che rappresentano le emozioni. Istruire il bambino a scrivere le emozioni che si sente in associazione con i suoi pensieri violenti.
• Chiedile di descrivere i suoi pensieri in modo sicuro e solidale. Si tratta di un passo cruciale nel consigliando un bambino, o qualsiasi persona fisica, che è riconoscimento pensieri di autolesionismo o ideazione suicidaria. Chiedi a lei quanto tempo lei ha riflettuto a lungo, chi altro conosce i pensieri, se lei ha un piano per portare fuori i suoi pensieri e se ha intenzione di portare fuori il suo piano. In genere, più dettagliate suoi pensieri, piani e intenzioni, il più grave la natura di ciò che potenzialmente potrebbe accadere come conseguenza della sua progettazione.
• Scrivere un contratto per ogni bambino che sta pensando di autolesionismo o ideazione suicidaria e lo hanno firmato, accettando di chiamare un amico solidale, consulente o adulto quando i pensieri cominciano a manifestarsi nuovamente. Tenere il bambino responsabile a soddisfare la sua fine del contratto di controllo su lui.
• Insegnare al bambino a adottare una serie di competenze di coping per affrontare i suoi pensieri violenti, arrabbiati o suicidari. Un'abilità di coping possa includere qualsiasi tipo di tecnica di rilassamento, come la respirazione profonda o naso respirazione, yoga, stretching, esercizio, espressione creativa, chiamare un amico, pregando o leggendo.