Per un insegnante o un genitore, insegnamento prescolare che i suoni dell'alfabeto possono essere una delle esperienze più gratificanti di tutti. Bambini in età prescolare sono naturalmente curiosi riguardo il mondo intorno a loro, quindi è un momento perfetto per abbinare questa curiosità con il loro senso di consapevolezza fonologica, o la loro capacità di riconoscere i suoni della lingua, tra cui lo stesso suono di inizio di parole come "mappa", "tazza" e "scimmia". Provare una serie di attività e ricordate che ripetizione – e ci sono un sacco di esso – è la chiave per aiutare i bambini in età prescolare imparare inizio suoni.
Istruzioni
• Dare il bambino in età prescolare una pila di flashcards con una lettera su un lato e una parola che inizia con quella lettera sul retro. Durante periodi di calma, Chiedi il tuo bambino in età prescolare per passare attraverso lo stack e identificare i suoni di inizio. Guidare dolcemente il bambino in età prescolare per la risposta corretta, assicurandosi di incoraggiare risposte "chiudere". Ad esempio, se il bambino in età prescolare indica una foto di una borsa e dice che è uno zaino, dire, "Beh, borsa di tua madre certamente assomiglia ad uno zaino!" Chiedere al bambino in età prescolare per dire due parole, "borsa" e "zaino" e chiedere se sente alcuna differenza tra i suoni di inizio. Chiedergli di ripetere le parole, concentrandosi sui suoni di inizio.
• Tenere le due immagini, ad esempio un'immagine di un anello e una sciarpa. Dire, "sto tenendo la foto di un anello e una sciarpa. Che uno inizia con la lettera 'r'?" Supponendo che il bambino dice "anello", avere il suo ripetere la parola più volte. Chiederle se lei può pensare di un'altra parola che inizia con il suono "r".
• Prendere una carta fuori lo stack – dire, un'immagine di un cane. Dire, "ho in mano una foto di un cane. Comincia con il ' t 'cane' ' suono? (No.) Comincia con 'cane' della ' audio? (No.) 'Cane' inizia con l'aveva ' suono? " (Sì). Se il bambino risponde in modo non corretto, ripetere la parola e il suono di inizio. Chiedigli se lui può pensare di un'altra parola che inizia con il suono "d".
• Tirare fuori flashcards o un libro di parole in rima. Dire un elenco di parole ad alta voce, come "ratto", "stuoia", "cat", "cappello", "seduto", "pipistrello" e "pat". Chiedi ai bambini ciò che le parole hanno in comune (il suono finale) e che cosa li rende diversi (il suono di inizio).
• Tirare fuori flashcards o un libro di allitterazioni. Dire un elenco di queste parole ad alta voce, ad esempio "single", "morbido," "sciocche", "slide" e "sole". Chiedi ai bambini ciò che le parole hanno in comune (il suono di inizio) e se si può pensare di altre parole che iniziano con il suono "s".
• Scoprire giocattolo preferito di ogni bambino; potrebbe essere una bambola con un nome o un videogioco. Chiedere al bambino in età prescolare di ripetere il nome diverse volte, concentrandosi sul suono di inizio. Quindi chiedi al bambino in età prescolare per altre parole che iniziano con lo stesso suono.
• Organizzare sedie al centro della stanza per un gioco delle sedie musicali, ma assicuratevi di avere una sedia per ogni bambino. Girare un po' di musica, afferrare una flashcard dal tuo deck e fermare la musica. Chiedere i bambini in età prescolare di prendere un sedile, poi, dopo aver identificato il suono di inizio dell'immagine nella tua mano, andare intorno al cerchio e chiedi ai bambini per un'altra parola che ha lo stesso suono di inizio.