Con la corretta classificazione e posizionamento all'interno di un coro, ogni studente può essere insegnato a cantare sul campo. Tutor di uno studente che avendo problemi di intonazione con lezioni individuali. Dopo aver imparato ad ascoltare la propria voce e sempre a suo agio con la sensazione vocale di toni, il tuo studente presto canterà con notevoli miglioramenti.
Istruzioni
• Classificare i cantanti correttamente in un ambiente corale per incoraggiare ogni membro a cantare nella propria gamma di comfort. Istruire i ragazzi a cantare una canzone come inizio di "Jingle Bells" a un tasto di tono superiore come D. designare i ragazzi che scelgono di cantare in un'ottava più bassa come basso. I ragazzi che scelgono di cantare l'ottava superiore diventano tenori. Ripetere il processo per ragazze a livello di scuola superiore e oltre.
• Cantare salivano e scendevano le scale con un individuo che dimostra il canto di difficoltà sul campo. Concentrarsi sulla corrispondenza tra il tono alto e tono basso. Istruire l'allievo a cantare una melodia semplice, ad esempio "Do Re Mi," a una distanza confortevole non accompagnata. Iniziare la canzone salendo ancora un mezzo passo. Congratularmi con gli studenti al termine della canzone quando si accedono correttamente. Continuare a spostare il partenza tono su e giù per la scala. Chiedere la cantante ad auto-valutare la sua performance.
• Chiedi allo studente di cantare una frase ad un intervallo con un ascendente quinto come "Here Comes the Bride". Dimostrare come mettere una mano sul respiro-band, appena sopra il navale e cantare la prima linea della canzone. Premere verso l'interno il respiro-band rapidamente su "arriva la sposa." L'improvviso scoppio di aria aiuterà gli studenti a raggiungere i toni più alti.
• Imitare il suono di una sirena della polizia insieme. Iniziare con toni bassi e lavorare verso toni più alti. Consentire allo studente di soggiornare a voce in falsetto e riconoscere la sensazione. Cantano "Here Comes the Bride" o un'altra canzone, facendo uso della voce in falsetto. Pratica per itineranti con voce in falsetto di corrispondenza fino a quando il cantante è confortevole.
• Mettere lo studente in una formazione corale accanto a un cantante forte. Continuare a lavorare con lo studente su base individuale, fino a quando i miglioramenti sono effettuati in modo indipendente. Incoraggiare lo studente dicendogli che che la voce è come uno strumento; bel canto possa essere apprese.