Problemi relativi al suo discorso influenzano molti aspetti della vita di un bambino, compresa l'istruzione e lo sviluppo delle competenze sociali. La capacità di comunicare anche colpisce la salute mentale del bambino, secondo l'ufficio degli Stati Uniti del Surgeon General. Ogni bambino richiede un programma individualizzato per aiutare a sviluppare il discorso, a seconda del suo tipo di espressione verbale, come ad esempio ritardo di discorso o lingua, problemi rendendo i suoni corretti, fluidità, come la balbuzie e disturbo del linguaggio espressivo. Agire per aiutare il bambino a ricevere assistenza professionale, famiglia e comunità supporto aiuta a minimizzare l'impatto negativo da un difetto di pronuncia.
Istruzioni
• Organizzare per una valutazione dell'udito, una causa comune di problemi di linguaggio, secondo l'Università del Michigan Health System discorso e ritardo del linguaggio e disturbo webpage. Anche se i problemi di udito possono compromettere le capacità linguistiche, problemi di linguaggio completamente causati da problemi di udito non sono danno di discorso, secondo il National Institute on Deafness and Other Communication Disorders.
• Prendere il bambino a un patologo di discorso-linguaggio per una valutazione, consiglia KidsHealth.org. Fornire il linguaggio patologo con qualsiasi relative informazioni mediche e un elenco delle preoccupazioni per aiutare nella determinazione del tipo di difetto.
• Valutare il bambino per le disabilità di apprendimento, come problemi di discorso forniscono spesso i primi segni di disturbi di apprendimento. Ottenere valutazioni mediche per condizioni sottostanti, come disturbi neurologici o problemi fisici, tra cui la struttura della bocca, palato o laringe.
• Fornire logopedia più rapidamente possibile, come i bambini più piccoli avanzano più velocemente rispetto ai bambini più anziani, secondo KidsHealth.org. Il patologo di discorso-linguaggio per chiedere istruzioni per continuare la pratica in casa o a scuola.
• Sviluppare un programma di formazione individuale (IEP) per il bambino aiutare la scuola e gli insegnanti forniscono una formazione che soddisfi le sue esigenze, tra cui suggerimenti dalla logopedista sui modi per migliorare l'efficienza di insegnamento per il bambino. Incoraggiare i genitori a partecipare alla pianificazione di IEP e fornire input, preoccupazioni e suggerimenti per migliorare il programma. Discutere i modi per aiutare il bambino a interagire con altri studenti. Contattare il distretto scolastico locale o il dipartimento di stato dell'educazione per informazioni riguardanti materiali gratuiti e forniture, suggerisce National Institute on Deafness and Other Communication Disorders.
• Chiedere il patologo di discorso-linguaggio di informazioni, libri, forniture o altri strumenti per aiutare il bambino a casa. Evitare di correre o correggere il bambino per discorso o grammatica quando parla. Incoraggiare il bambino a parlare di porre domande e condividere le informazioni, ma evitare pressioni al bambino di parlare. Non completare o riempire in frasi per il bambino. Trascorrere del tempo aiutando il bambino a sviluppare competenze e interessi per aumentare la fiducia.
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Consigli & Avvertenze
- Gli individui con disabilità Education Act fornisce assistenza per i bambini con disabilità, compresi i problemi di discorso. Assistenza include una valutazione gratuita e servizi di intervento precoce, con tasse basate sul reddito, per i bambini sotto i 3 anni.
- Assicurarsi che ogni insegnante riceve una copia dell'IEP del bambino, anche se l'insegnante non partecipa l'IEP team di pianificazione.
- Partecipare a gruppi di sostegno per ottenere sostegno pratico ed emotivo.