Mentre insegnare ai bambini l'alfabeto o come contare può essere abbastanza semplice, aiutare i bambini a essere creativi, spesso non è così chiara. Si dovrebbe incoraggiarli a fare più arte, o portarli in musei? Contrariamente a quanto potrebbe pensare, la promozione della creatività nei bambini spesso coinvolge alcune tattiche non convenzionali. Questo articolo offre suggerimenti per aiutare il vostro bambino ad essere creativo.
Istruzioni
Fornire attività di "Tempo indeterminato"
• Quando pensiamo di fare attività con i bambini, spesso pensiamo di un'attività artigianale o arte predefinita. Facciamo un modello e dire, "facciamo questo _." O forniamo i bambini con libri da colorare e dire, "colore questa immagine". Tuttavia, dando ai bambini attività con un solo modo per completarle può soffocare la creatività.Al contrario, fornire ai bambini con materiale a tempo indeterminato, o materiali per fare qualcosa con nessun risultato finale preconcetto, li aiuterà a utilizzare la propria creatività. Buoni materiali a tempo indeterminato sono plastilina, pittura, pastelli, pennarelli e vari colori e formati di carta.
• Dare loro i materiali e far loro decidere cosa fare con loro. Si potrebbe chiedere: "Che cosa dovremmo fare con questi?" Resistere alla tentazione di disegnare o fare qualcosa prima, perché i bambini potrebbero sentirsi che dovrebbero fare lo stesso di te. Come gli adulti, le nostre competenze sono molto più raffinate di bambini, portandoli a possibilmente sentire inadeguato nelle proprie capacità fiorente quando scoprono che non è abbastanza modello cosa possiamo fare.
• Incoraggiare i bambini commentando ciò che essi sono facendo piuttosto che fare valutative affermazioni come "buon lavoro". Potrebbe dire, "Guardate i colori che si utilizza!" o "Guarda quanto sia divertente si stanno avendo!" Questo atteggiamento non giudicante li aiuterà a sentirsi bene con quello che stanno facendo, piuttosto che fare e fare le cose perché ti piace questo comportamento.
Permettere ai bambini di decidere
• I bambini sono autorizzati a prendere decisioni a diventare più abili al problem solving. Opportunità di prendere decisioni anche consentire loro di essere creativi nel modo che affrontano problemi. Questo, naturalmente, è per i bambini che sono inerente allo sviluppo in grado di offrire suggerimenti, ma possono iniziare fin da 2 anni di età se il bambino ha la capacità di espressione orale.
• Quando si sono confrontati con un problema che riguarda il vostro bambino, chiedere, "Che cosa pensi che dovremmo fare questo?"
• Ascoltare il vostro bambino e dare spiegazioni per i suggerimenti che non funzionerà. Tuttavia, se il vostro bambino esce con un'idea che è ragionevolmente accettabile, fargli fare la scelta. Dando un bambino alcune quantità di controllo sul suo mondo lo aiuterà anche a guadagnare la fiducia nelle sue capacità.
Limite di attività elettroniche
• Ricordare che la televisione, videogiochi e ora del computer sono tutte le attività generalmente passive. Essi non permettono ai bambini di essere un partecipante attivo, limitando così l'uso delle loro capacità cognitive e la creatività.
• Stabilire una quantità accettabile di tempo per il vostro bambino a guardare la televisione o giocare sul computer. Discutere con lei le ore del giorno e la quantità di tempo che lei sarà in grado di guardare. Per esempio, si potrebbe dire, "possiamo guardare due spettacoli dopo la scuola ogni giorno e poi si spegne la televisione."
• Guardare e giocare con i vostri bambini. Chiedere loro domande su ciò che vedono o pensano che succederà dopo. Questo permetterà ai bambini di pensare a ciò che vedono, piuttosto che essere solo osservatori passivi.
Consentire non strutturati Playtime
• Nello sforzo di stipare tanto tempo di apprendimento in quanto possibile, i genitori spesso sovra-struttura pianificazioni dei loro bambini. Ma permettendo ai bambini tempo per il gioco non strutturato permette loro di essere creativi. Permette anche di bambini il tempo di fare errori, imparare di causa ed effetto e fare le cose che li interessano.
• Non preoccupatevi se il vostro bambino si lamenta di essere annoiato. Noia può essere il catalizzatore per molte attività creative. Sostenere il vostro bambino chiedendogli che cosa vorrebbe fare. Se necessario, offrire suggerimenti o materiali a tempo indeterminato e dire: "Che cosa facciamo con questi?" Dopo un periodo di tempo, anche il bambino di sensazione più ho-hum troverà qualcosa da fare, e sua creatività è probabile che cresca a causa di esso.
• Fornire un sacco di tempo giù. Ciò è particolarmente importante per i bambini che trascorrono la loro mezza giornata a scuola. La giornata scolastica è molto strutturata, così permettendo figli tempo per "appendere fuori" può ricaricare la loro creatività.