Addestramento banale un bambino con un ritardo inerente allo sviluppo presenta un genitore con una serie di sfide. Si può preoccupare di spingere il vostro bambino, che già affronta altre lotte, per fare qualcosa non sono fisicamente o mentalmente capace di fare. Tuttavia, non esiste nessuna ricerca basata sulle evidenze disponibile indicano inerente allo sviluppo in ritardo i bambini non possono treno banale, secondo un centro nazionale per la pubblicazione di informazioni di biotecnologia addestramento della toletta. Anche se il vostro bambino vasino potrebbe richiedere più tempo, lei sarà padrone di questo importante traguardo con tempo e pazienza.
Istruzioni
Preparazione
• Uso verbale e visiva spunti presto, prima di iniziare a usare il vasino. Non ha essere completamente pronti al treno banale, purché egli ha qualche conoscenza di base e sono coerenti. Controllare il suo pannolino regolarmente durante il giorno. Quando è bagnato, indicare questo usando un messagio come "umido" e poi scuotere la testa. Cambiare il pannolino e, utilizzando un diverso segnale verbale, sorridere e dire "a secco". Ripetere questa routine fino a quando si nota che egli effettua la connessione tra l'essere umido e secco, come consigliato in un 2010 American Academy of Pediatrics (AAP) sano bambini WC formazione articolo del sito Web. Se il bambino fa fatica a capire un discorso o ha un deficit uditivo di sostituire i segnali verbali con facile quelle visive. Indizi visivi possono includere agitazione e annuendo la testa o agitando la mano da lato a lato o su e giù. Fintanto che il vostro bambino è in grado di associare alla fine un indizio visivo per bagnato e uno per asciugare, si può fare ciò che è più facile per voi e il vostro bambino.
• Acquistare un vasino e lasciarlo dove il vostro bambino può vederlo. Il posto migliore è in bagno, così che lei può associare il vasino con il WC. Lasciala a esaminarlo e sedersi su di esso mentre indossa un pannolino. Introdurre il vasino nella sua routine presto dovrebbe fermare qualsiasi resistenza o paura quando ci si allena iniziare, consiglia di autismo oggi un articolo del sito Web.
• Osservare il vostro bambino per i segni che egli è pronto al treno banale. Nessuno conosce o comprende le esigenze di cura del vostro bambino come te; non abbiate paura di andare con il vostro istinto di genitori. Se egli è asciutto per lunghi periodi, due ore o più e può seguire istruzioni e comandi di base da voi, prendere in considerazione il cominciando ad addestrarlo.
Potty Training
• Utilizzo strumenti visivi per aiutare a spiegare il processo al vostro bambino in immagini. Idealmente, dovrebbe essere qualcosa di che lei può guardare ogni volta che lei è sul vasino come un libro di vasino o un poster. Guardando le immagini dell'intero processo, da tirare giù i suoi pantaloni a lavare le mani, lei vi darà una guida e qualcosa da seguire. Bambini con speciali esigenze rispondono bene a istruzione visiva, secondo il sito autismo oggi.
• Prendere i pannolini sporchi al vasino e svuotare il contenuto in esso, raccomanda il Center for Biotechnology Information website. Non dimenticate di utilizzare il tuo verbale o riferimenti visivi allo stesso tempo. Per esempio se fa un movimento di viscere nel suo pannolino scuotere la testa e dire "Pasticcio". Oltre prendere il pannolino al vasino e svuotarlo, sorridere e dire "pulito". Utilizzando i segnali che è già familiarità con è importante per evitare confusione. Se egli non dispone già di uno, si dovrebbero introdurre anche parole per urinare e movimenti intestinali.
• Organizzare per lei avere un amico al vasino o mentore. Idealmente, questo sarà un fratello dello stesso sesso o un membro della famiglia. Questa persona deve essere felice con permettendole di accompagnarli al bagno e deve essere consapevole dei segnali verbali e visive che avranno bisogno di utilizzare.
• Farlo sedere sul vasino con nessun pannolino, almeno ogni ora in un primo momento; Questo aumenterà le probabilità di catturare lui quando ha bisogno di andare. Tenerlo sul vasino per almeno cinque minuti o più a lungo se ci riesci. Leggere a lui o lasciarlo a guardare le foto nel suo libro del vasino. A causa del suo ritardo inerente allo sviluppo, egli non può associare la sensazione di voler andare con urinare o avendo un movimento di viscere. Il più a lungo, lui si siede lì la maggiore possibilità di successo. Continuare a fare questo fino a quando non capisce gradualmente che deve usare il vasino per andare alla toilette.
• Lodarla con entusiasmo quando lei è successo. Batti le mani e dille quanto orgogliosi di lei. Cibo dolcetti fanno un grande incentivo e si può eliminare gradualmente una volta che lei è felice con l'uso della toilette, raccomanda il sito sano bambini AAP. Sua fiducia aumenterà quando vede quanto piacere siete con il suo progresso. Ricompensa i grafici sono un altro modo per fornire un incentivo per un lavoro ben fatto e lei sarà in grado di tracciare il proprio successo. Premio semplicemente una stella o un adesivo per ogni volta che lei usa il vasino con successo. Un certo numero di stelle, a vostra discrezione, lei guadagna una delizia.
Consigli & Avvertenze
- Visitare il pediatra del vostro bambino prima di iniziare vasino in modo che il vostro bambino può avere un check-up per escludere eventuali altri problemi potenziali prima inizia la formazione.
- Non aspettatevi un successo immediato o anche veloce risultati, come vasino richiede tempo e pazienza, ma vi assicuro che il vostro bambino sarà arrivare alla fine.
- Non in confronto ad altri bambini, perché proprio come con qualsiasi altra milestone ogni bambino è diverso. Alcuni pick up rapidamente mentre altri possono prendere un po' di più.
- Non forzare mai lei per sedersi o stare sul vasino per lunghi periodi di tempo. Questo spaventarla e condurla ad associare il vasino con paura, a sua volta rendendola resistente alla formazione.
- Effettuare le regolazioni in base alle esigenze del tuo bambino prima dell'inizio della formazione. Se lei ha una minorazione visiva, comunicazione ritardi o difficoltà sensoriali, è necessario prenderle in considerazione prima di introdurre la formazione.