Come a scuola guida Agers sviluppo socialmente

Come a scuola guida Agers sviluppo socialmente

Lo sviluppo di abilità sociali nei bambini presto nella loro età scolare è importante per far loro comprendere che cosa è rispettare se stessi, gli altri e le cose intorno a loro. Attraverso lo sviluppo di competenze sociali dei bambini, si equipaggiarle con la preziosa abilità di comprendere gli altri e andare d'accordo con loro. Questo è importante, per gran parte del successo di un bambino nei suoi ultimi anni dipenderà da come si ottiene insieme ad altre persone. Il bambino deriverà anche felicità e soddisfazione dalla conoscenza che egli ha la capacità di comprendere e raggiungere gli altri, e quell'abilità lo rende una persona speciale.

Istruzioni

• Consentire tutte le opportunità possibili per i bambini a giocare con i loro coetanei. Interagire con altri bambini è un ottimo modo di promuovere le abilità sociali. Incoraggiarli a formare relazioni di lunga durata con altri bambini piace, piuttosto che spostare da un gruppo a altro; Essi sono più probabilità di sviluppare competenze sociali soggiornando nei gruppi di pari stabile.

• Favorire la condivisione tra i bambini. Chiedi a scolare i bambini più piccoli per dividere i loro giocattoli tra di loro durante la riproduzione di modo che ogni membro del gruppo ha giocattoli con cui giocare. In alternativa, di incoraggiarli a giocare collettivamente con i giocattoli. Monitorare i bambini durante l'attività. Alcuni bambini possono tentare di afferrare o interrompere altri bambini durante il gioco; questi bambini possono comportarsi così perché vuole giocare, ma non so come chiedere di essere inclusi nel gruppo. Insegnare a questi bambini parole per comunicare che vogliono giocare. Insegnare ai bambini parole per dire altri bambini quando sono feriti. Incoraggiare i bambini a usare "Sto male," "Che fa male", o "Fermarlo" per scoraggiare comportamenti indesiderati da altri bambini.

• Mostrare bambini fotografie di facce raffiguranti diverse emozioni come rabbia, del male, del dolore e la paura. Coprire la metà del fronte e chiedere loro di identificare l'emozione. Chiedere loro come hanno capito l'emozione. Questa attività li aiuta a riconoscere le proprie emozioni e degli altri pure.

• Avere frequenti conversazioni con il vostro bambino sui valori sociali. Fare lezione o dare consigli di giusto o sbagliato. invece, chiedere al bambino sugli eventi generali tale classe è accaduto in quel giorno e cercare nuove opportunità in questi eventi di sottilmente trasmettere i valori sociali. Ad esempio, un bambino racconta suo padre durante una conversazione ordinaria una ragazza nella sua classe, che è dire a tutti, e ogni bambino, a sua volta, è cattiva con lei. Invece di tenere conferenze o consulenza, il padre chiede colloquiale che cosa pensa che potrebbe essere il problema con la ragazza media e classe. Egli segue con domande che permettono al bambino di pensare per se stessa al problema, e conclude che la ragazza potrebbe essere comportarsi media perchè sa che a nessuno piace davvero di lei. Il bambino dice a suo padre che lei sta per fare una foto per la ragazza come un gesto amichevole.