Checklist di sviluppo per i bambini in asilo nido

Checklist di sviluppo per i bambini in asilo nido

Liste di controllo inerenti allo sviluppo forniscono un quadro di che crescita cognitivo, fisico e sociale di un bambino può essere misurata. Non sono rigide, e un bambino può sviluppare competenze prima o poi quanto predetto e ancora hanno uno sviluppo normale. Oltre a fornire assistenza per i bambini, asili dovrebbero anche concentrarsi sulla loro preparazione per l'ingresso in scuola materna.

Cognitivo e sviluppo del linguaggio

Nei primi due anni di vita, lo sviluppo cognitivo si concentra sull'esplorazione, identificazione e risoluzione di problemi semplici. I bambini esplorare loro giocattoli e dintorni, mostrano affetto preferenziale per i caregiver primario e iniziano a risolvere problemi semplici, come trovare un giocattolo. Da 2 anni, un bambino non sia passato semplice balbettio e ha iniziato l'acquisizione di vocabolario e di rispondere alle indicazioni e parole specifiche. Da 4 anni, un bambino ha sviluppato alcune competenze di base accademiche in lingua, parlare bene e chiaramente anche se ancora con errori grammaticali che rispondono alla modellazione della forma di parola corretta. Essi hanno anche sviluppato alcune abilità matematiche di base, come il conteggio e l'ordinamento. In lingua, hanno imparato a parlare in altri modi chiari ed espansivo che possono permettere loro di raccontare eventi specifici nel loro giorno.

Sviluppo di abilità motorie

Nei primi due anni, lo sviluppo di motore lordo di un bambino avrà sviluppato attraverso il bambino impara a rotolare, sedersi e stare. Questo aiuterà i bambini a sviluppare il tono muscolare e la coordinazione di camminare e correre con il tempo sono 2. Per il momento che sono 4, essi avranno sviluppato abilità complesse, come arrampicata e la possibilità di giocare semplice catturare i giochi. Per le capacità motorie, all'età di 2 anni un bambino dovrebbe sono passati da imparare i fondamentali del coordinamento occhio e mano necessari per mettere i giocattoli nella loro bocca per essere in grado di ordinare e pila giocattoli, tenere matite e pastelli e girare facilmente le pagine di un libro. Quando che lei è pronta a iniziare la scuola materna, un bambino avrà imparato a utilizzare strumenti di piccola mano come forbici e per eseguire attività come filettatura filettatura grande, facendo pulsanti e scatta e come versare liquidi.

Competenze sociali

Lo sviluppo di abilità sociali durante i primi due anni si basa pesantemente su imitazione, uno strumento importante di apprendimento per i bambini. Come i neonati, i bambini imitano prima le espressioni facciali e sorridente, il mirroring del loro ritorno. Alle 2, sono influenzati da quelli intorno a loro, provando diverse abilità sociali. Da 4, un bambino dovrebbe essere più inclinato a rispondere agli altri utenti in modi socialmente positivi, che hanno collaborato e che dimostra la cura e l'amicizia verso gli altri.


POTREBBE PIACERTI ANCHE