Che cosa sono che le principali pietre miliari relativi allo sviluppo di Socioemotional in anticipo & Middle infanzia?

Che cosa sono che le principali pietre miliari relativi allo sviluppo di Socioemotional in anticipo & Middle infanzia?

Infanzia inizio ed intermedia sono volte vitale per sviluppo di un bambino fisico, sociale, emotivo, intellettuale e lingua. Pietre miliari socio-affettivo del bambino in questo periodo sono spesso più difficili da individuare che fisico, intellettuale e lingua pietre miliari, ma le fasi principali di questo aspetto dello sviluppo di un bambino sono molto importanti per i genitori per conoscere e capire.

Ragionamento morale

Lo sviluppo del ragionamento morale è vitale durante l'infanzia iniziale e centrale. È come il bambino impara ciò che è moralmente giusto e sbagliato e come fare scelte responsabili. Ci è poca prova dello sviluppo del ragionamento morale nella primissima infanzia, ma all'età di quattro, il bambino dovrebbe cominciare a mostrare qualche comprensione, come si può iniziare a esplorare le idee sull'equità e comportamento buono e cattivo. Da infanzia centrale, fra le età di 7:54, il bambino dovrebbe avere un più forte senso di giusto e sbagliato. Come un genitore, quando diventa inaccettabile il comportamento di vostro figlio è importante spiegare al vostro bambino, perché le sue azioni erano sbagliate e che cosa lei dovrebbe fare meglio la prossima volta piuttosto che semplicemente punirla e farla sentire in colpa se stessa; i bambini che si sentono bene con se stessi sono più in grado di resistere alla pressione dei pari negativo, che può influenzare i bambini durante l'infanzia centrale soprattutto e successivamente fare scelte migliori per se stessi.

Consapevolezza di sé

Consapevolezza di sé si verifica come il bambino diventa consapevole della sua mente e il corpo e guadagna piu ' di prospettiva del mondo intorno a lei. All'età di uno, il vostro bambino dovrebbe iniziare a sviluppare la consapevolezza di sé e dovrebbe essere in grado di riconoscersi in un'immagine o una foto. All'età di tre anni il bambino è più consapevole dei suoi bisogni fisici e dovrebbe iniziare a fare più cose da sola, ad esempio contribuendo a vestirsi o lava le sue mani senza assistenza. Da infanzia centrale il vostro bambino dovrebbe iniziare a confrontare se stessa agli altri e diventare più consapevoli del futuro e il suo posto nel mondo. Come la pubertà si avvicina nelle fasi successive dell'infanzia centrale, il tuo bambino diventerà ancora più consapevole del suo corpo, ed è in questo momento quando si avvia l'immagine del corpo e problemi alimentari a volte.

Relazioni tra pari

Rapporto del bambino con i suoi coetanei è estremamente importante per il suo sviluppo sociale. Da circa l'età di quattro, il bambino diventerà più interessato in altri bambini e vorrà gradualmente più indipendenza dalla famiglia. È probabile che egli gode gioco immaginativo con altri bambini, come giochi di avventura e iniziare a mostrare atteggiamenti e premurosi verso gli altri. Nei dintorni delle età di sei-otto, il vostro bambino presterà più attenzione di amicizie e lavoro di squadra e avrà un crescente desiderio di essere accettati dagli amici. Dalla tarda infanzia centrale, all'età di nove-undici, formerà amicizie più forte, più complesse e le relazioni tra pari. Diventerà più emotivamente essenziale avere amici, specialmente dello stesso sesso.

Rapporto Caregiver primario

Rapporto di un bambino con il caregiver primario è una pietra miliare legata allo sviluppo socio-affettivo del bambino durante l'infanzia, come questa relazione spesso influisce su approccio di quel bambino a tutte le altre relazioni in futuro. Dalla nascita alla prima infanzia, a circa l'età di tre, questa relazione è particolarmente vitale. A questa età il bambino dovrebbe legare con il caregiver primario, spesso la madre ed essere confortato da lei. Il vostro bambino dovrebbe riconoscere questa persona e vi mostrerà l'ansia, come il pianto, quando oltre a lei. Durante la prima infanzia il vostro bambino è emotivamente dipendente da quella familiare adulto e richiede costante attenzione da lei. Questo cambia da circa all'età di quattro, quando il vostro bambino inizierà a fare la propria amicizia lontano dalla famiglia. Da infanzia centrale, lei dovrebbe essere in grado di affrontare meglio le sue esigenze personali e sarà in grado di gestire più indipendenza dai caregiver.