Se si stanno alzando un bambino, è importante tenere d'occhio per il suo linguaggio pietre miliari dello sviluppo. All'età di tre anni, un bambino dovrebbe avere determinate competenze linguistiche che vanno dalla dimensione del suo vocabolario per come egli in realtà usa il linguaggio. Se siete a conoscenza di queste pietre miliari, sarete in grado di dire se il vostro bambino sta sviluppando ad un ritmo normale o se egli è in ritardo.
Dimensione del vocabolario
Un tre-anno-vecchio dovrebbe avere un vocabolario di circa 1.000 parole. Naturalmente, non è fattibile per voi a contare ogni parola nel suo vocabolario, ma è possibile stimare parlando con lui..--un suoni di 100 parole vocabolario drammaticamente diverso da un vocabolario di 1.000 parole. In sostanza, un 3-anno-vecchio dovrebbe essere in grado di etichettare la maggior parte delle cose fondamentali intorno a lui, come porte, penne, computer e letti.
Preposizioni e pronomi
Un tre-anno-vecchio dovrebbe usare pronomi correttamente, che "lui" e "lei" sono pronomi gendered mentre "non" è la comprensione. Lei dovrebbe anche avere alcune preposizioni sotto la sua cintura, quali "in" e "out". Questi misura con il tema generale di un linguaggio semplice e funzionale che dispongono di più tre-anno-olds.
Dominanza di verbo
Mentre un due-anno-vecchio ha un vocabolario in gran parte costituito da sostantivi, un tre-anno-vecchio dovrebbe iniziare a fare frasi. Ciò significa che i verbi sono sarà molto più dominante come egli parla di cose che stanno succedendo intorno a lui piuttosto che etichettatura solo oggetti. È possibile verificare rapidamente questo regolarmente chiedendo il vostro bambino quello che sta facendo..--se lui dice "camminare", o "mangiare" piuttosto che "scarpe" o "cibo", allora è sulla strada giusta.
Domande
Un tre-anno-vecchio può rispondere a domande di alcuni, ma non tutti, anche se probabilmente capisce più di lei parla. Lei dovrebbe, tuttavia, sapere il suo nome, età e sesso ed essere in grado di rispondere alle domande che richiedono abilità di ragionamento cognitivo leggermente superiore, ad esempio "cosa dovrebbe fare quando hai fame?" Lei dovrebbe anche essere in grado di raccontarvi storie di cose che ha fatto durante il giorno.