Catching Fire attività in aula

Catching Fire attività in aula

"Catching Fire" è un libro di autore Suzanne Collins. Come un sequel di "The Hunger Games", "Incendio" riprende da dove lasciato il primo libro di questa serie per lettori adolescenti. I lettori seguire personaggi principali Peeta e Katniss come essi crogiolarsi nella gloria di vincere i giochi di fame crudele dal primo romanzo. Nel tempo, i personaggi imparare che uno speciale set di Hunger Games è venire che il governo intende usare per schiacciare gli spiriti di persone ovunque. Giovane amore, sopravvivenza, ribellione, paura, sfida, vittoria, altruismo e la speranza sono tutti i temi che si può costruire nella tua classe con questo romanzo.

Leggendo riviste di risposta

Istruire gli studenti a mantenere lettura riviste di risposta mentre leggono attraverso "Catching Fire." Nei punti critici nella storia, prima i progressi di trama, chiedere agli studenti di giornale su quello che fanno o scegliere se fossero il carattere contemplando le sue opzioni. Ad esempio, all'inizio della storia, protagonista Katniss ha intenzione di scappare e prendere la sua famiglia e i propri cari con lei. Prima gli studenti trovano fuori quello che decide Katniss, farli fare una voce nei loro diari di risposta su quello che farebbero se fossero Katniss. In seguito, tenere una discussione di classe circa che cosa dovrebbe fare Katniss e perché.

Preparazione del dibattito

Utilizzare il libro come un modo per aiutare gli studenti a sviluppare il loro parlare in pubblico e le competenze di ricerca. Utilizzare temi chiave del libro della sopravvivenza e della fame per ospitare un finto dibattito su questi temi nella classe. Dividete la classe in metà e assegnare una metà per prendere la posizione che decisione del Campidoglio per offrire una vita di abbondanza e sicurezza al vincitore dei giochi era giusto. Assegnare l'altra metà a tenere la posizione che la decisione del Campidoglio era sbagliato. Istruire gli studenti a preparare gli argomenti di due minuti sulla base di fatti dal libro, tra cui estratti specifici come giustificazione per la loro posizione. Hanno ogni squadra seleziona un rappresentante per aprire il dibattito finto. Avere ogni lato dare suo argomento e agire come un giudice di decidere quale squadra fa il miglior lavoro di rendere il suo caso. Ripetete l'esercizio per tutta la lettura del libro, tenere traccia di chi parla e chi non lo è. Assicurarsi che lo stesso studente non parla più di una volta affinché gli studenti come molti possibili hanno l'opportunità di sviluppare le loro capacità di parlare in pubblico.

Attività artistica

Utilizzare lo sviluppo di trama all'inizio del libro dove Katniss e Peeta deve andare in un Tour di vittoria in tutto il paese in occasione del loro vincente Hunger Games dell'anno precedente come un'opportunità per un progetto artistico. Dividere gli studenti in piccoli gruppi di tre o quattro e farli lavorare insieme a vittoria i costumi o abiti per i personaggi. Far acquisire allo studente le loro idee di schizzo. Fornire crediti extra per squadre disposti fare effettivamente i loro costumi. Hanno i gruppi scrivere i discorsi di vittoria per i personaggi e poi consegnarli alla classe, che sosterrà anche lo sviluppo della capacità di parlare in pubblico.

Discussione in classe

Discutere come una classe come la società di Panem, che è ambientato in un futuro in "Incendio", è simile e diversa dalla cultura americana attuale. Aiutare gli studenti a pensare a elementi eseguiti durante le due culture, come ad esempio le miniere di carbone e serie televisiva basata sulla realtà, sia di cui sono presenti nel libro e nella cultura americana attuale. Discutere gli aspetti che sono diversi, come l'annuale Hunger Games, e se uno qualsiasi degli scenari presentati nel libro sono in grado di che si verificano oggi nella cultura americana.