Caratteristiche del rapporto padre-figlio variano da famiglia a famiglia e cultura a cultura. Alcune famiglie comunicano spesso mentre altre famiglie parlare poco e giocano di più. Una famiglia può valore rigoroso di quello che i genitori dire che mentre un altro può incoraggiare il pensiero indipendente. Ogni relazione padre-figlio contiene i valori, i confini, disciplina e comunicazione.
Valori
La relazione padre-figlio si basa su valori specifici quali integrità, responsabilità e altre caratteristiche dell'approccio dell'adulto alla vita. Questi valori dimostrano ciò che è importante per il genitore e sono passati al bambino attraverso modellazione, messaggi non verbali o insegnamento diretto. I bambini sono incoraggiati a determinare i propri valori, assumere i valori dell'elemento padre o un mix dei due. Valori possono o non possono essere salutari per il rapporto, in base ai risultati. Se un valori di padre fare soldi più di collegamento con il bambino, il rapporto potrebbe risentirne. Come i bambini crescono, i valori del rapporto possono cambiare per diventare valori condivisi, piuttosto che solo il padre.
Comunicazione
Il modo di che comunicare il padre e il figlio dà il tono per il rapporto. Alcuni genitori parlano con rabbia o ammoniscano i bambini per correggerli mentre altri mostrare compassione, ascoltare e parlare altri modi che essi possono comportarsi. Jane Bluestein, pH.d., un autore pluripremiato per costruire relazioni e lo sviluppo personale, osserva che l'uso sane relazioni adulto-bambino comunicazione positiva che separa il bambino dal comportamento vale la pena e si assume la responsabilità per i sentimenti di una persona. Questo può includere ascoltando e non a giudicare un bambino, chiedendo il bambino per le possibili soluzioni ai problemi di comportamento o di conflitto e non rendendo il bambino responsabile per la rabbia del padre.
Confini
La relazione padre-figlio comprende vari confini. I confini definiscono i parametri del rapporto e impostare le basi per disciplina. Alcuni genitori possono avere limiti sulla quantità di tempo trascorso utilizzando qualsiasi cosa con una schermata come la TV o il computer, mentre altri genitori possono consentire l'uso illimitato. Secondo Bluestein, confini sani considerano ciò che il padre e il figlio vuole in un modo positivo per trovare una soluzione reciprocamente accettabile o limite. Un esempio di questo potrebbe essere per avere una camera per i giocattoli e la routine di pulizia giocattoli subito dopo il gioco. Il bambino ottiene di avere giocattoli, una zona libera per giocare e il genitore viene ad avere una casa organizzata.
Disciplina
Disciplina può essere visto in due modi. È il metodo in cui insegnamento si svolge ed e è spesso definito come il modo di comportamento inappropriato viene gestito. Alcuni genitori insegnano ai bambini circa il comportamento che vogliono vedere di modellazione e insegnamento diretto. Altri genitori possono punire i bambini nel tentativo di insegnare loro ciò che è sbagliato e poi parlare di comportamento appropriato. Bluestein indica che trovare una soluzione win-win per problemi di conflitto e di comportamento aiuta a incoraggia la cooperazione piuttosto che di obbedienza e persone-piacevole.