Biscotti con bambini in età prescolare offre i genitori e gli insegnanti l'opportunità di dimostrare l'utilità della matematica e come imparare a questo proposito può essere divertente. L'integrazione di matematica con la cottura è un modo per promuovere "buoni inizii" secondo l'associazione nazionale per la formazione dei giovani bambini. In particolare, attività di cottura può essere utilizzato per migliorare le abilità dei bambini a riconoscere i numeri, contare, misurare le cose, aggiungere, sottrarre e riconoscere le forme.
Riconoscimento del numero
I bambini scoprono rapidamente che numeri permeano l'atto di cottura. Chiedere loro di leggere i numeri interi e trovare i numeri specifici, in elenco di una ricetta degli ingredienti. Potreste anche chiedere ai bambini di leggere i numeri interi e trovare i numeri specifici, su una tazza o un righello misura. Preriscaldamento del forno è un'altra attività di cottura che richiede il riconoscimento del numero. Chiedete ai bambini di preriscaldare il forno abbinando l'impostazione del forno nella ricetta con i numeri sul quadrante del forno.
Conteggio
La capacità di contare da 1 a 10 è un'abilità che è spesso imparata in età prescolare ed è necessario per molte altre attività di matematica. Chiedere ai bambini a contare – o darvi un numero specifico di..--singoli elementi quali uova, canditi e frutta secca. I bambini potrebbero contare anche cucchiai di ingredienti secchi come metterli in una ciotola di miscelazione; o si potrebbe mettere un numero specifico di cucchiai nella ciotola. Altre attività di conteggio includono: conteggio o trovare un determinato numero di biscotti su una teglia; contando il numero di uvetta, scaglie di cioccolato e M & Ms che si utilizza per decorare i biscotti; e topping ogni biscotto con il numero delle decorazioni che è specificare.
Misura
Chiedere ai bambini di trovare un livello designato il misurino graduato e versare gli ingredienti bagnati o asciutti a quel livello. Versare alcuni degli ingredienti nella ciotola, poi chiedi ai bambini quanto è rimasto nella tazza. Bambini potrebbero anche trovare un cucchiaio dosatore designato, riempire il cucchiaio con gli ingredienti secchi e livellare il cucchiaio con il dorso di un coltello da burro. Misurare il diametro dei cookie con un righello e determinare se un cookie di diametro specificato è maggiore o minore i cookie misurati, avere figli. Infine, chiedere ai bambini di creare cookies di un diametro specificato.
Addizioni e sottrazioni
Dare ai bambini un numero specificato di cookie; poi chiedi loro quanti avrebbero se hai dato loro X altro. Incoraggiarli a contare fuori X biscotti, aggiungerli al mucchio originale e poi contare il numero totale dei cookie. Chiedi ai bambini quanti biscotti che avrebbero se hai mangiato X i cookie. Incoraggiarli a prendere X biscotti fuori l'ultimo mucchio e contare il numero di cookie rimanenti. Ripetere l'attività con M & Ms, caramelle gommosa e molle e altri ingredienti che possono essere contati.
Riconoscimento di forme
Avere figli trovare ed etichettare qualsiasi quadrati, rettangoli, cerchi e triangoli che vedono in cucina. I bambini inoltre potrebbero utilizzare tagliabiscotti per tagliare forme di pasta biscotto e quindi etichettare le forme create. Infine, chiedere ai bambini di creare ed etichetta forme varie sulle cime dei cookie utilizzando spruzza e M & Ms.