Farsi coinvolgere con corsi di recitazione della high school può stimolare la memoria degli studenti competenze, insegnare lavoro e aiutarli a superare la paura del palcoscenico. Giochi di dramma può rompere il ghiaccio e condizione liceali per le performance sul palco durante la creazione di un'atmosfera aperta alla creatività e alla fantasia. Questi giochi non hanno un obiettivo di vincita nella mente, come non ci sono vincitori o perdenti.
Giochi di esercizio di memoria
Gli istruttori possono insegnare abilità di memoria e rompere il ghiaccio con gli studenti di un gioco di memoria. Gli studenti dovrebbero stare seduto dritto in un cerchio con l'insegnante incluso. A partire con l'insegnante, tutti intorno al cerchio indica il suo nome e un argomento su se stesso. Questi possono essere un piccolo cruccio, un cibo preferito o la classe preferita. Ma invece di solo affermando i loro nomi e argomenti, gli studenti devono recitare precedenti studenti nomi e argomenti..--in ordine, cominciando con l'insegnante..--tutto il senso intorno al cerchio. Lo studente alla fine potrebbe essere il momento più difficile in questo modo, a seconda delle dimensioni della classe. Se la classe è grande (più di 20 studenti), suddividere il gruppo in piccoli cerchi.
Giochi di improvvisazione
Improvvisazione sul palco incoraggia gli studenti a buttarsi con righe appropriate dovrebbe mai dimenticare una linea o bisogno di richiedere altri studenti per la loro. L'insegnante comincia scegliendo due studenti ad avviare un dialogo improvvisato su praticamente qualsiasi argomento. L'unica regola è studenti non possono iniziare il dialogo chiedendo loro partner "Che cosa fai?" Linee come "Hai visto quella statua lampeggiare solo a me?" o "Come ti piace il mio nuovo designer borsetta?" iniziare un dialogo interessante. Dopo i progressi di dialogo che possono ' urlare un po', altri studenti, "Congelare", quindi tocca un attore sulla spalla per prendere il suo posto e iniziare una nuova conversazione con l'altro attore. Giocare, progredisce fino a tutti gli studenti hanno ruotato attraverso l'esercizio.
Giochi di improvvisazione opposti
Questo gioco, intitolato "Che cosa stanno facendo," aiuta gli studenti a inoltrare loro righe indipendentemente dalle distrazioni. Allineare gli studenti in una riga e il secondo studente chiede il primo, "Che cosa fai?" Lo studente quindi finge di fare una cosa e rispondere verbalmente con qualcosa di completamente diverso. Egli potrebbe fingere di spazzolare i denti e la risposta, "Andare in bicicletta." Il secondo studente deve iniziare a comportarsi fuori la risposta verbale (bicicletta) mentre lo studente prossimo in linea chiede, "che cosa ci fai?" La risposta dovrebbe essere di nuovo qualcosa di completamente diverso. Il terzo studente comincia a comportarsi fuori la risposta verbale e il gioco continua fino a quando tutti gli studenti hanno fatto l'esercizio.
Improvvisazione con attività fisiche
Highschooldrama.com vi suggerirà di utilizzare generalizzato il dialogo, come "Ciao, come stai," e le risposte tipiche, ma con una torsione. L'insegnante sceglie quattro o cinque attività fisiche al mimo senza puntelli, come fare la pizza, appendere vestiti, mettere il trucco o lavarsi i denti, che gli studenti devono integrare nel dialogo naturalmente. Il dialogo non dovrebbe riflettere le attività; Essi devono accadere naturalmente mentre si parla. Il gioco funziona bene con due giocatori, ma ulteriori attori possono partecipare se lo si desidera.