Prescolari studenti rispondono bene alle attività che comportano un approccio pratico, fare musica un'eccezionale attività per i bambini piccoli. Imparare a conoscere i vari strumenti è aumentata quando gli studenti possono effettivamente vedere gli strumenti. Poiché la maggior parte delle scuole dell'infanzia non hanno accesso a diversi strumenti musicali, l'alternativa è di mostrare immagini e giocare campioni di musica. I bambini saranno stimolati ed eccitati quando cominciano a imparare a riconoscere correttamente i suoni di strumenti musicali.
In ottone
Trovare le registrazioni individuali di ogni strumento in ottone principale, a partire con la tuba, trombone e tromba. Evitare ulteriori timbri strumento sottile, come l'eufonio, baritono e cornetta. Un esempio di ogni strumento di giocare e aiutare gli studenti a descrivere il suono. Mentre stanno ascoltando, Mostra ai bambini una foto di ogni strumento. Quando la musica è finita, li hanno di creare una storia utilizzando le caratteristiche di ogni strumento. La tuba potrebbe rappresentare una bestia goffo che tiene prigioniera la tromba. Il trombone. con la sua qualità di tono maestoso, potrebbe essere l'eroe della storia salvando la tromba.
Strumenti a fiato
Strumenti del woodwind sono disponibili in molte forme, così bastone solo agli strumenti più prominenti nell'orchestra - il flauto, oboe, fagotto e clarinetto. Evitare l'uso di strumenti con suoni simili a legni che hai selezionato, come l'ottavino, il corno inglese e il clarinetto basso. Mostrare al bambino un'immagine di ogni strumento e giocare "Pierino e il lupo" di Sergei Prokofiev. Spiegare che il flauto rappresenta un uccello, l'oboe è un'anatra, il clarinetto è un gatto e il fagotto è il nonno. Se è possibile accedere a una versione cinematografica, che gioca invece la musica per mantenere attenzione i bambini attraverso rappresentazioni sia visiva che musicale.
Stringhe
Strumenti a corda sono molto difficili da insegnare ai bambini, soprattutto perché la differenza di suono tra un violino e viola è sottile. Diverso da quello la differenza relativa nella gamma occupa di ciascuno strumento, un violino potrebbe semplicemente suono ad un bambino come una viola alta. Per questo motivo, è meglio insegnare le stringhe come gruppo e invita i bambini a identificare le caratteristiche di omogeneità di strumenti a corda. Mostrare loro le immagini e riprodurre vari esempi musicali. Creare fogli di lavoro consentendo loro di violini di colore, viole, violoncelli e bassi secondo le proprie preferenze. Insegnare loro le parti principali, come ad esempio le stringhe, corpo, collo, cordiera e fiocco.
Percussioni
Attività di percussioni consentono ai bambini di interagire e sperimentare con oggetti nell'ambiente. Spiega ai bambini strumenti a percussione sono costituiti da elementi che possono essere sbattuti, colpiti, schiaffeggiati, accarezzò o lucidati. Battere sulla scrivania, quindi aiutarli a trovare parole per descrivere il suono. Fateli camminare per la stanza per cinque minuti e interagire con gli oggetti di sentire i materiali diversi suoni fare. Mostrare loro le immagini e riprodurre audio esempi di una grancassa, rullante, xilofono, glockenspiel e timpani. Brainstorming su consiglio di classe a venire con una descrizione di ogni strumento.