I bambini imparano spesso meglio attraverso progetti pratici e attività. Non solo li questo aiuto visualizzare concetti immateriali e complicati, dà loro un altro modo per ricordare informazioni. Il risultato è migliore apprendimento ritenzione per gli studenti, mentre essi si divertono ottenere fuori delle loro sedi ed esplorare diversi aspetti delle loro lezioni.Progetti risultano particolarmente utili per cose come il sistema muscolare. Dal momento che i bambini non possono vedere i muscoli attraverso la loro pelle, può essere difficile per loro capire come funzionano o dove sono. Attività può mostrare loro e aiutarli a collegare i concetti di lezioni future.
Cellule muscolari
Muscoli si muovono perché le loro cellule sono elastiche. Cellule muscolari allungare quando si espande un muscolo e tirare indietro alla loro dimensione originale quando il muscolo si ritrae. Gli studenti possono visualizzare questo attraverso un'attività usando elastici. Separare gli studenti in gruppi e assegnare a ogni gruppo un mucchio di elastici. Le bande di gomma dovrebbe essere spessa e robusta. Istruire gli studenti a fare una catena di elastico perché le bande di gomma rappresentano le cellule muscolari. Per creare la catena, i bambini tengono una banda di gomma in ogni mano e posizionare l'estremità della fascia destra sopra l'estremità di sinistra. Lo studente poi tira il nastro di gomma sinistro avanti attraverso il diritto e la parte posteriore destra attraverso la sinistra; gli studenti aggiungere bande di gomma fino a quando la catena è fatto. L'insegnante deve assicurarsi che le catene di gomma band sono abbastanza a lungo che non scatto e danneggiare gli studenti. Mentre i bambini lavorano, impostare diversi secchi nella parte anteriore della camera con dolcetti in loro come caramelle senza zucchero, frutta secca e altri snack scuola-approvato o premi come plastica fischi e puzzle. Ogni gruppo di bambini si trova sul retro della camera. Uno o due bambini tengono il back-end della catena elastico mentre uno studente tiene l'altra estremità e corre verso la parte anteriore della stanza per prendere un premio dai secchi. In seguito, insegnante ed allievi discutono quello che è successo con gli elastici.
Posizioni del muscolo
Questo esercizio aiuta i bambini a ricordare dove alcuni muscoli sono nel corpo. L'insegnante divide gli studenti in coppie e dà ogni coppia un grande pezzo di carta da macellaio. Uno studente si trova la carta da macellaio mentre le altre tracce di studente intorno al suo corpo. Gli studenti quindi disegno nei muscoli e li etichetta uno per uno. Base dei muscoli, come tricipiti, bicipiti, addominali, ecc., farà. Gli studenti possono utilizzare i loro libri di testo o altri sussidi visivi come riferimenti. In seguito, l'insegnante può appendere tutti i manifesti e vedere se sono tutte corrette. Lei può incoraggiare gli studenti a colpire proprio le cosce e le braccia per trovare loro muscoli.
Lavorare diversi muscoli
Questa attività aiuta gli studenti a scoprire come si sentono i loro muscoli e quello che fanno. L'insegnante divide la classe in quattro gruppi e imposta quattro stazioni: uno ciascuno per braccia, gambe, bocca e addominali. L'insegnante inserisce un insieme di abbastanza pesante pesi che gli studenti devono fare uno sforzo per sollevarli ma abbastanza chiaro che gli studenti possono sollevare loro facilmente sopra le loro teste (anche se questo non è incoraggiato) nella sezione di braccia e istruzioni nel resto. Le istruzioni dovrebbero essere un elenco di azioni che funzionano i muscoli per quella stazione, anche se le istruzioni non nome i muscoli; i bambini dovrebbero essere in grado di denominare i muscoli dalle azioni eseguite. Per esempio, i bambini possono sollevare i pesi per le braccia, masticare chewing gum senza zucchero per i muscoli della mascella, correre sul posto o fare gli squat per le gambe e fare sit-up per gli addominali. Gli studenti devono annotare quali muscoli hanno usato per effettuare le attività e discutere come loro muscoli sentivano prima, durante e dopo l'esercizio.