Modelli possono essere trovati in molte aree della scienza, compresa la luce, genetica, Scienze della terra e della natura. Insegnanti possono utilizzare attività di laboratorio di mostrare agli studenti come questi modelli possono essere risolto e quale scopo che servono. Gli studenti impareranno come manipolare i modelli nella scienza o come questi modelli di influenzano il mondo che li circonda.
Genetica
Creare un Punnett quadrato per rappresentare i tratti possibili che possono essere passati a un bambino. Visualizza un gene dominante e un gene recessivo per la parte superiore e per il lato della piazza. Prevedere quale percentuale pensi volontà hanno la caratteristica dominante e recessivo. Utilizzare due penny per determinare la percentuale effettiva. Capovolgere due monetine e registrare un segno nella casella appropriata sul tuo quadrato di Punnett. Registrare 100 salti mortali. La classe possa anche essere suddivisi in 10 gruppi con ogni gruppo registrazione 10 salti mortali. I risultati mostreranno gli studenti i modelli di genetica da padre a figlio. Il laboratorio può anche essere cambiato per riflettere un genitore con due recessiva o due geni dominanti per confrontare i risultati.
Meteo
Modelli meteorologici sono più spesso studiati dai meteorologi per aiutarli a prevedere quale sarà il tempo basato sugli ultimi eventi. Assegnare gruppi ai vostri studenti e istruirli per studiare il clima di una regione specifica, tra cui classifiche mensili di precipitazione e temperatura. Gli studenti dovrebbero guardare questi grafici e determinare quale modello di tempo coincide con questa regione. Ogni gruppo dovrebbe fare una presentazione alla classe intera sulla loro regione. Previsioni dovrebbero essere dato su come sarà il tempo nella propria regione per i prossimi sei mesi.
Luce
Luce riflessa è ciò che permette di vedere i colori del mondo intorno a te. Tuttavia, in alcuni casi, ciò che si vede non è esattamente quello che in realtà c'è. Indicare ogni studente per trovare e ritagliare una foto rivista. Il soggetto del quadro è poco importante, ma deve essere l'immagine a colori. Posizionare l'immagine sotto un microscopio e istruire ogni studente lentamente ingrandire l'immagine. Come lo studente Guarda più da vicino la foto, si renderà conto che l'immagine è composta da piccoli punti che sono uno dei quattro colori. Le stampanti possono stampare solo utilizzando quattro colori diversi. Combinazioni di questi colori creano la vasta gamma di colori che vedono i nostri occhi.
Terremoti
Terremoti si verificano in genere nei modelli. Sono imprevedibili, ma si verificano in genere in posizioni specifiche del mondo. Studiare i terremoti avvenuti in passato in varie parti del mondo, annotando la data del terremoto, dove l'epicentro è stato e quanto tempo è durato. Cercare degli schemi della frequenza e magnitudo dei terremoti che si sono verificati in ogni zona del mondo. Nota il tipo di crosta che si trova presso la colpa e i tipi di limiti. Confrontare le differenze tra la frequenza e la magnitudo dei terremoti con diversi tipi di difetti e limiti.