Agenti atmosferici si rompe le particelle di roccia, permettendo che le forze di erosione e di deposizione per spostarli e creare nuove formazioni. Gli studenti spesso confondono il concetto degli agenti atmosferici con erosione e deposizione. Fornendo esperimenti pratici e dimostrazioni che rafforzano il processo, come pure le differenze tra agenti atmosferici, erosione e deposizione, garantirà la comprensione e la padronanza degli studenti.
Shake It Up
In questa attività, gli studenti confrontare agli agenti atmosferici in base alla dimensione degli oggetti differenti. Dividete la classe in gruppi di quattro. Assegnate ad ogni gruppo di 100 grammi di pellet tutta sale e 100 grammi di pellet sale rotto. Chiedete di mettere il sale campioni in due separati contenitori trasparenti, quindi chiudere i contenitori. Contenitori di palla da tennis vuoto funzionano particolarmente bene. Pesare sia contenitori e record. Successivamente, aggiungere 100 ml di acqua per ogni contenitore. Sostituire il coperchio e agitare vigorosamente i contenitori per esattamente un minuto. Aprire, versare l'acqua e pesare il contenitore ancora una volta. Registrare eventuali differenze nel peso. Determinare quale campione perde la maggior parte del peso vi mostrerà quale campione esposto all'aria la maggior parte. Alla fine, gli studenti a trovare che maggiore la superficie esposta, gli agenti atmosferici più si svolge.
Biscotto di sbriciolatura
Non importa l'età dei vostri studenti, hanno sempre l'amore che incorporano il cibo in classe. Questo esperimento rafforza le differenze tra agenti atmosferici, erosione e deposizione. Dare ad ogni studente un piatto di carta, una cannuccia e due biscotti. Dire agli studenti che essi saranno in primo luogo Meteo, o rottura, i cookie con le loro mani. Una volta che essi sono crollati i biscotti in un mucchietto sul loro piatto, chiedere agli studenti di utilizzare loro cannucce a soffiare su o erodere, i biscotti da un'altra parte della piastra. Infine, sono gli studenti posizionare i biscotti nella loro bocca per rappresentare la deposizione. Assicurarsi di utilizzare le parole "atmosferici", "erosione" e la "Deposizione" frequentemente durante l'attività.
Danza di forze distruttive
La danza di forze distruttive fornisce la classe con un'altra breve attività per aiutarli a ricordare la differenza tra agenti atmosferici, erosione e deposizione. Questa danza semplice richiede agli studenti di canto, "Wea-ther-ing! (pausa) Ero-sion! (pausa) De-po-si-zione!"ripetutamente. Può essere utile se si imposta un ritmo semplice e diretto per loro da battimani. Durante ogni parte del canto, gli studenti si esibiranno una manovra facile danza per rappresentare quella forza. Per agenti atmosferici, gli studenti si attaccano fuori tre dita su ogni mano a forma di W Ritmicamente, si va a sbattere loro W insieme per rappresentare la rottura delle rocce. Durante la parte di erosione del canto, istruire gli studenti a spostare le mani in un moto ondoso lateralmente, simile a una ballerina di hula. Se la vostra classe ha abbastanza spazio, consentono agli studenti di scivolare lateralmente per modellare il movimento di erosione. Infine, quando gli studenti cantano "De-po-sizi-one", dovrebbero fare un movimento verso il basso con le loro mani e inginocchiarsi a terra, mostrando come particelle eventualmente depositare o interrompere. Gli studenti vorranno eseguire questo canto e la danza più volte a causa del movimento coinvolto. La danza è grande per quei discenti cinestetiche!