Controllo fine-motore richiede coordinazione dei muscoli, ossa e nervi nelle mani e dita che consentono movimenti piccoli e precisi, che si terrà, secondo il centro medico dell'Università del Maryland. Raccogliendo una matita, pastello o altro piccolo oggetto con il pollice e il dito indice e scarabocchi su carta è un esempio di controllo motorio fine rudimentale. Una maggiore attitudine di fine-motore aiuta a tirar fuori l'artista in erba in un bambino in giovane età.
Pratica
Un giorno il vostro bambino di 15 mesi è holding e curiosamente esaminando un pastello o matita--forse attaccare nella sua bocca..--e prima di sapere che sta facendo casuale segna su carta. Dando bimbi giovani over-sized pastelli o pennarelli aiuta loro ottenere il blocco di stringendo questi strumenti che ispireranno loro immaginazione come fine-motore competenze diventano più raffinate. Primo capolavoro di un giovane bambino può essere poco più di una linea ondulata, movimenti circolari o pochi punti. Egli potrai posizionare il pollice su un lato di un marcatore e le sue dita da altra, poi goffamente provare seriamente per abbassare il dito medio verso il punto del marcatore.
Stato di avanzamento
Bambini dai 2 anni hanno spesso disegni preferiti che amano disegnare ripetutamente; linee curve, orizzontali e verticali sono nella parte superiore dell'elenco. Come il vostro bambino si avvicina a 3 anni di età, miglioramento del controllo dei muscoli della mano e delle dita permette di scarabocchi del doodler poco a diventare più focalizzata e controllato. Una volta che il vostro bambino inizia a disegnare volutamente immagini, lei è diventare esperto nel pensiero simbolico, che significa che lei si rende conto che le semplici linee sulla carta possono rappresentare una persona, animale, fiore, casa o qualsiasi numero di oggetti.
Copia forme
Copiare una riga dovrebbe venire facilmente alla media 3 - 5 anni. Bambini in età prescolare godere che compongono le proprie lettere copiando forme riconoscibili lettera. La maggior parte 3-anno-olds non hanno alcun problema disegnando un cerchio, una persona di bastone con tre parti del corpo e copiare forme squadrate. La maggior parte 4-year-olds hanno l'ammenda-motori competenze necessarie per disegnare un quadrato, secondo il centro medico dell'Università del Maryland.
Outlook
Competenze di fine-motore più precise consentono bambini sulla cuspide di iniziare la scuola materna di diventare competenti a cospargere in cima la colla utilizzando piccoli materiali come il mantenimento e aprendo un piccolo tubo di colla scuola non tossico e comprimerla sopra un disegno quindi aprendo una bottiglia di piccoli glitter. Vecchi bambini in età prescolare continuano ad acquisire maggiore controllo sull'uso delle loro mani e le dita mentre imparano a immergere un pennello nella vernice e penne e matite per scrivere l'alfabeto e numeri.