Maggior parte dei bambini in età prescolare sarebbe fatica a definire concetti come spinta di galleggiamento e densità, ma permettendo loro di rilasciare una varietà di oggetti in una vasca riempita con acqua dà loro un'anteprima di tali principi scientifici. Coinvolgere in divertenti esperimenti come un'attività di float o lavandino può aiutare un bambino afferrare più avanti---altri concetti scientifici e godere il processo. I genitori possono rafforzare la comprensione scientifica iniziale e l'esplorazione dei bambini in età prescolare, dando loro l'opportunità di sperimentare e fare domande.
Storia
Archimede era un astronomo greco, inventore, matematico e scienziato Nato nel 287 A.C. a Siracusa in Sicilia. La sua scoperta dei ruoli della densità e forza capace di galleggiare nel determinare se qualcosa affonda o galleggia è venuto quasi per caso. Capace di galleggiare forza---l'opposto di pull---di gravità e la densità---la quantità di massa trovata in un'unità di volume---lavorare in tandem con gravità per stabilire se un elemento si affonda o galleggia.
Come Archimede entrati in una vasca piena di acqua, parte dell'acqua spruzzata sopra i lati. Dedusse che il peso dell'acqua che ha spostato uniformemente abbinate la forza capace di galleggiare in acqua. Questa scoperta, ora conosciuta come il Principle di Archimedes, è applicabile a ogni fluido.
Materiali
Per questa attività di lavandino o float, è necessario una grande vasca, un marcatore, un pezzo di cartoncino da poster che è 28 pollici da 22 pollici, un pezzo di carta chiaro contatto e gli elementi che saranno affondare o galleggiare. Provare pezzi di sughero, metallo e tappi di bottiglia di plastica, giocattolo di barche, conchiglie, piccole spugne, piume, carta, ciottoli e contenitori vuoti e pieni. Tracciare una linea lungo il centro del lato di uno poster board e l'etichetta del grafico "affonda" e da altro lato, "galleggia". Coprire il bordo del manifesto con carta chiaro contatto.
Attività
Dare ai vostri figli, alcuni degli elementi raccolti e chiedere se gli elementi saranno affondare o galleggiare. Aiutarli a mettere l'elemento nella categoria corretta. Come i bambini cadere oggetti nella vasca d'acqua, chiedere loro di dare le loro idee circa perché non qualche galleggiante di oggetti e altri. Dopo aver testato ogni elemento, li aiutano a posizionare gli elementi nella categoria appropriata.
Significato
Sink-float o attività insegnare ai bambini in età prescolare un po' sulle competenze scientifiche di previsione e di osservazione. Come provano le loro previsioni, possono anche lavorare su precoce abilità matematiche contando gli elementi su ogni lato del grafico. Sink-float o attività può essere utilizzato per insegnare ai bambini in età prescolare pochi vocaboli nuovi, ad esempio sink, float, osservare, prevedere e conclusione. Si possono anche migliorare le competenze linguistiche. Forse la cosa più importante, attività scientifiche può favorire un approccio positivo all'istruzione dimostrando che aspetti piacevoli della vita quotidiana---schizzi, ordinamento, parlare, guardare e giocare---sono modi per imparare.
Vantaggi
In un sondaggio informale condotto tra inizio capo insegnanti dagli autori Kathleen Conezio e Lucia French, insegnanti ha detto scienza attività impegnarsi bambini in età prescolare lungo una vasta gamma di livelli di sviluppo. Attività scientifiche corrispondono a innato interesse dei bambini nel mondo che li circonda. Attività pratiche offrono agli insegnanti la possibilità di notare e agire sui bambini punti di forza e di debolezza; attività di scienza anche segnalati gli insegnanti incoraggiano abilità linguistiche e di alfabetizzazione e che la capacità di problem-solving sviluppato durante le attività di scienza può estendersi a contesti sociali.