Il modo bambini afflitti può differire dal processo di lutto dell'adulto. Il lutto del bambino dipenderà principalmente età del bambino e la capacità di comprendere il significato della perdita. Alcuni bambini possono sentire molti delle stesse emozioni come l'adulto. Teorie di dolore tenta di spiegare quale dolore e come l'individuo progredisce attraverso il lavoro di lutto.
Psicodinamica scuola di pensiero
Sigmund Freud sosteneva che persone diventano emotivamente legati ad altri che soddisfare le loro esigenze personali. Questo allegato è chiamato libidinal energia. Questa energia libidinal è ancora attaccata alla persona quando muoiono. Pertanto, l'obiettivo è quello di rilasciare questa energia libidinal attraverso il lavoro di dolore in modo che esso può legarsi agli altri, persone che vivono, che può soddisfare i bisogni personali. In vista di Freud, la persona in lutto è isolata e deve lavorare attraverso processi interni a distaccarsi dai defunti. Per un bambino, questo richiederebbe inducendole a capire il suo attaccamento alla persona amata e discutendo i suoi sentimenti per "lasciarli andare" così che lei può sviluppare dei sentimenti per altre persone.
Teoria dell'attaccamento
John Bowlby teorizzò che gli allegati sono molto importanti per la sopravvivenza personale e specie. Gli allegati sono formati dalla nostra nascita e adattano col passare del tempo. Alla morte, la perdita di questo attaccamento è la causa principale del dolore. Bowlby è stato il primo a descrivere il dolore come un processo. La teoria dell'attaccamento conteneva quattro fasi: shock e intorpidimento, cercata e struggente, disorganizzazione e riorganizzazione. Per i bambini, teoria dell'attaccamento cercherebbe il bambino muoversi attraverso le fasi di dolore con successo.
Costruzionista sociale/Social apprendimento teoria di lutto
Costruzionista sociale teoria afferma che il processo di lutto dipende molto ambiente dell'individuo come avviene la perdita interna la persona si sente. Ad esempio, è la cultura che determina i rituali e i costumi che fanno parte dell'esperienza di perdita. Mentre il dolore è comune tra tutte le culture e le società, il processo di lutto varia a culture. L'obiettivo della teoria è quello di riconoscere queste differenze per aiutare il lavoro di lutto attraverso il suo personale processo di lutto.
Teoria cognitivo-comportamentale
Teorie cognitive di attenzione per i processi di pensiero attivo dietro il lutto in lutto. In questa teoria, è la persona in lutto che dovrà rendersi conto che sono in controllo del processo di lutto. Cognitive e comportamentali teorici sembra per i meccanismi di coping disadattivi e tenta di utilizzare tecniche di alterare queste strategie di coping. Il modello cognitivo è potente per la comprensione di auto per la persona in lutto. Sono in grado di riconoscere i propri modelli di pensiero e sono meglio in grado di lavorare più rapidamente attraverso il processo.