L'adolescenza è un periodo difficile. Molti teorici hanno esaminato le agonie di sviluppare attraverso questo periodo di provando. Tra questi teorici, tre spiccano come avendo una grande quantità di informazioni sullo sviluppo emotivo adolescenza: Erik Erikson, Sigmund Freud e Lawrence Kohlberg.
Fasi di Erikson di sviluppo psicosociale: ruolo e identità
Erikson sentivo che l'adolescenza è stato meglio definito come un periodo di tempo in cui l'individuo si sforza di ottenere l'accettazione durante la formulazione di un'identità indipendente. Durante l'adolescenza, un giovane ha bisogno di sentire come lei è parte di un gruppo, ma lei deve sentire che sta facendo le sue decisioni e costruire la sua identità futura.
Implicazioni delle fasi di Erikson
Un adolescente che non forma la propria identità chiaro in questa fase non può mai formulare un senso del vero sé. Lei non può capire il suo ruolo nella società. Le decisioni future possono essere molto più difficile. Se l'individuo non è sicuro di chi è o cosa vuole, lei può prendere decisioni che sono impulsivi o non basata su scelta consapevole. Ciò frequentemente nelle decisioni di vita povera o cambiando posti di lavoro, matrimoni o luoghi di residenza.
Fasi psicosessuale di Freud: fase genitale (pubertà)
Secondo Sigmund Freud, persone di questa età concentrarsi su pensieri sessuali a causa cambiamenti ormonali e fisici. Scuola, famiglia e altri fattori che sono stati importanti fino ad ora sono sfollati di sesso nella mente dell'adolescente. In questo modo gli individui a ribellarsi contro i genitori e di essere narcisista.
Implicazioni delle teorie di Freud
I genitori devono essere diligenti, lavorando per mantenere gli adolescenti incentrati sulla scuola e priorità. Tuttavia, i genitori devono essere attenti a non soffocare completamente l'indipendenza di adolescente. È importante per un individuo di avere limiti, ma egli deve sentire che ha qualche controllo sul suo futuro destino, oppure avrà maggiore causa di ribellarsi.
Teoria di Kohlberg di sviluppo morale: moralità convenzionale
Adolescenti e molti adulti, sottoscrivono una visione convenzionale della moralità. Questi individui vedono giusto e sbagliato in relazione alle aspettative della società. Vedono le regole che seguono come importanti per mantenere l'ordine sociale. Spesso, vedono la non conformità alla luce di ribellione per l'amor di ribellione.
Implicazioni della teoria di Kohlberg
Adolescenti e giovani adulti possono sforzarsi di essere non conforme semplicemente di fuori della "norma". Questi individui non si rompono le regole o le tradizioni per motivi personali, ma semplicemente perché vogliono fare ciò che non è previsto. I genitori devono stare in guardia per questo e aiutare gli adolescenti sviluppare vera personalità, non solo di essere diversi per motivi di differenza.