Se vi siete mai chiesti perché il vostro prete improvvisamente sembra dimenticare tutto ciò che ha imparato come un bambino, sarete felici di sapere che ci sia davvero una spiegazione scientifica per esso. Durante la pubertà, cambiamenti fisici nel cervello possono rendere difficile per il vostro bambino a ricordare le competenze e le informazioni che non ha nulla a che fare con una preoccupazione con la sua fioritura sociale vita.
Corteccia prefrontale crescita
Ricerche condotte dal Dr. Jay Giedd al National Institute of Mental Health a Bethesda, Maryland ha rivelato che la corteccia prefrontale - l'area del cervello responsabile della regolazione dell'umore, la memoria di lavoro, controllo di impulso, organizzazione e pianificazione-- è sottoposta a rapida crescita appena prima della pubertà. Il cervello overproduces neuroni e sinapsi. Sinapsi collegare le cellule del cervello, chiamate neuroni, per formare una rete di percorsi nel cervello. Mentre il vostro bambino può mostrare segni di una maggiore capacità di risolvere ed organizzare in alcune zone, lui può mancanza di controllo degli impulsi. Perché la corteccia prefrontale non è pienamente sviluppata, anni dell'adolescenza può rendersi conto che qualcosa è pericoloso, come guidare la vettura alle alte velocità, ma la mancanza del controllo degli impulsi a resistere alla tentazione di farlo, afferma la U.S. Department of Health e il benessere. Come genitore, si può essere frustrato perché sapete che il vostro teen conosce meglio quando partecipa a comportamenti a rischio, mentre le sue azioni sono legate alla sua corteccia prefrontale ancora immaturo.
Potatura sinaptica
Dopo la rapida crescita dei neuroni e delle sinapsi, il cervello comincia quindi il lavoro di potatura sinapsi per rimuovere le connessioni che non sono più necessari o usate, per fare spazio per il consolidamento dei collegamenti vitali. Come sinapsi sono potate, il cervello forma una guaina protettiva, mielina, intorno i dendriti che trasportano il messaggio da una cella a altra per stabilizzarli. In questo processo, competenze il vostro teen una volta masterizzato ma che non sono più attivi possono essere potate via, lasciando che vi domandate perché il bambino non può ricordare le informazioni apprese quando era giovane. Lei può dichiarare che lei non è mai stata insegnata frazioni in matematica e pertanto non può completare i compiti. Tenete a mente che lei non è finta che non si ricorda di come fare le frazioni di uscire a fare i compiti. Lei può davvero credere che lei non è mai stata insegnata frazioni perché non ha le connessioni necessarie per ricordare quel fatto. Sinaptica potatura continua da poco dopo la pubertà a bene in 20s, mentre il cervello continua a sviluppare e affinare le vie per nuove competenze e nuove informazioni dicono Wendy Zukerman e Andrew Purcell, scrittori di scienza per la salute di nuovo scienziato.
Connessioni di rinforzo
Secondo Giedd, quale attenzione ragazzi durante questo periodo sarà rafforzata, che lo rende vitale quello inseguimenti accademico e personale sono quelli che il giovane adolescente e padre, desidera rinforzato. Anche se essi possono trovare difficile ricordare inutilizzate o non necessarie competenze fin dall'infanzia, come il misterioso caso del mai dopo aver appreso le frazioni o mai essendo stato detto fiabe, si stanno formando nuove connessioni che permetteranno loro di elaborare informazioni più velocemente e più efficientemente mentre l'acquisizione di nuove competenze. Esponendo pubescenti bambini e gli adolescenti di sfidare interessi accademici e tenendoli all'altezza delle aspettative durante il tempo libero rafforza queste nuove competenze. Clara Moskowitz, scrittore scientifico senior per Live Science, dice che il cervello rafforza le vie utilizzate più di frequente e prugne distanza poco utilizzato passaggi. Per questo motivo, è fondamentale che gli adolescenti sono incoraggiati ad impegnarsi in attività sane e perseguire interessi impegnativi. Seduto sul divano giocando ai videogame non è le nuove competenze di maggior parte dei genitori desidera promuovere.
Corpo calloso
Il corpo calloso, un sistema di fibre che connette i due emisferi del cervello e serve per trasportare i messaggi da un lato a altro, subisce anche crescita come progredisce i bambini attraverso la pubertà. Questo sviluppo è significativo perché spiana la strada per un'elaborazione più efficiente delle informazioni e pensato astratto. Questa rapida crescita del corpo calloso crea anche una nuova finestra di opportunità per l'apprendimento rapido, simile a quella vissuta nella prima infanzia.
Cervelletto
Il cervelletto, la parte del cervello che si trova sul retro della testa che è pensata come centro per il controllo motore, in continua crescita nella pubertà e durante gli anni teen. Il cervelletto è anche strumentale in processi di pensiero superiori come il ragionamento matematico, la filosofia, la capacità decisionale e sociale. La crescita in questo momento rappresenta per adolescenti crescente capacità di ragionare, prendere decisioni e svolge un ruolo nella loro crescente tendenza a mettere in discussione le credenze e le motivazioni di altro. Geidd confronta il cervelletto di un coprocessore matematico che non è vitale per il funzionamento, ma rende il sistema senza intoppi.