La biologia è la scienza delle cose viventi. A seconda dei bambini età e abilità, lo studio degli esseri viventi può variare da semplicistico a sofisticati. Tutto, dalla natura e caratteristiche della vita a livello molecolare e cellulare alla struttura delle possibilità presenti ecosistemi per lezioni sugli esseri viventi.
Piante
Una lezione di scienza su piante e dei loro cicli di vita può essere relativamente facile e divertente. Un pacchetto di semi di pisello (o un altro tipo di giardino sementi), un vassoio di plastica, alcuni terriccio e un po' acqua otterrà il tutto iniziato. Bagnare il terreno, piantare i semi, che copre il vassoio e in attesa sono la parte pratica della lezione. Mentre in attesa di germinazione del seme la lezione può girare ad una revisione della ricerca generale sulle piante e la loro biologia e cicli di vita delle piante. Una volta che i semi germinano, luce, cura delle piante giovani e monitorare la crescita e lo sviluppo può produrre molte intuizioni vita vegetale.
Animali
Lezioni di scienze sugli animali possono iniziare con la cura di un animale domestico. L'animale potrebbe essere un pesce, un criceto, un cane o un gatto. Identificare e discutere le esigenze che hanno diversi tipi di animali può aiutare a introdurre biologia animale. Confronto e contrasto le esigenze degli animali con quelli delle piante dà ancora un'altra prospettiva.
Piante producono il proprio cibo attraverso il processo di fotosintesi e utilizzano l'energia attraverso la respirazione. Mentre piante svolgono la fotosintesi e la respirazione, con alcune eccezioni insolite, gli animali sono capaci di fotosintesi. Animali in genere devono consumare il loro cibo da un'origine esterna.
Cellule
Ci sono differenze fondamentali tra piante e animali a livello cellulare. Una differenza fondamentale è che le cellule vegetali hanno una parete delle cellule e cellule animali no. Gli studenti nei gradi centrali e anche più giovani possono capire e apprezzare questi concetti se le spiegazioni sono chiare e ben illustrato. Ci sono le risorse basate su web per insegnare questo materiale; Molecular Expressions di la Florida State University è eccellente. Se sono disponibili un microscopio e alcuni vetrini preparati, un'osservazione hands-on di queste caratteristiche può aiutare unità home la lezione.
Funghi
Tra il mondo degli esseri viventi, i funghi sono unici. Non sono piante, e non sono animali. Un fungo è forse quello che viene in mente quando si considera il gruppo, anche se il Regno fungoso include molte forme che non producono una tale struttura del fungo.
Un modo sicuro ed efficace per iniziare lo studio dei funghi vicino in su è di lavorare con il fungo comune, o il fungo di cosiddetto pulsante. I funghi sono relativamente poco costosi e non c'è dubbio della loro sicurezza. Selezionando un gruppo che ha la maggior parte dei suoi steli inclusi contribuirà a dare il senso di un fungo intero che potrebbe crescere allo stato brado.
Molti funghi, tra cui i comuni funghi di tasto, hanno strutture chiamate branchie che producono spore microscopiche. Le spore individuali possono essere troppo piccole per essere osservata senza ingrandimento, ma il tappo a fungo lascia un modello, denominato una spora stampa, decine di migliaia o addirittura milioni di spore quando lasciato durante la notte su un pezzo di carta bianca. Le persone che studiano funghi utilizzano colore stampa spora per aiutare nell'identificazione di particolari specie di funghi.
Biodiversità
Biodiversità..--la varietà complessiva degli esseri viventi in una determinata area..--è qualcosa di insegnanti e studenti possono esplorare facilmente a molti livelli. Un'area all'aperto che ha qualche prato e forse alcuni alberi ed arbusti presenta un contrasto di habitat. Qui gli studenti possono confrontare diversi livelli di biodiversità. Una semplice osservazione e riscontro di quanti diversi tipi di esseri viventi si verificano in ogni ambiente può essere molto istruttivi. Non è necessario rendere definitive identificazioni di specie; solo il riconoscimento di un tipo diverso da un altro è sufficiente.