Allitterazione è una tecnica utilizzata nell'insegnamento dell'alfabetizzazione. Coinvolge usando parole con la stessa lettera di inizio a sottolineare la connessione suono e lettera. Attraverso canzoni allitterativo, un bambino può impostare le basi per successive competenze alfabetiche. I genitori e gli educatori possono utilizzare allitterazione nella creazione di canzoni con un bambino per rafforzare la fonetica. Luoghi quotidiani e oggetti, come il parco, o una palla, possono essere incorporata in canzoni brevi, allitterative, che mantiene apprendimento divertente e creativo. Non solo canzoni allitterativo aiutano con rinforzo fonetico, ma creano anche divertimento imparando ricordi per padre e figlio.
Sottolineare l'allitterazione
Educatori e genitori spesso utilizzano canzoni con allitterazione come un precursore di insegnare a un bambino come leggere. Allitterazione insegna ad un bambino che rendono lettere che suona. Questo strumento aiuta un bambino a riconoscere phonics e alla fine porta alla lettura. L'associazione di servizi di governo consiglia sottolineando l'allitterazione in una canzone. Per esempio, la canzone "Testa, spalle, ginocchia e dita dei piedi," può essere trasformato in, "Bed, massi, le API e gli archi", e le parole di B dovrebbero essere dato risalto in tutta la canzone. Secondo la pubblicazione di GSA, "Esempi di qualità fonologico attività di sensibilizzazione," comunemente noto canzoni per bambini può essere trasformata facilmente in allitterazioni. GSA dice sottolineando la lettera viene ripetuta rinforza l'associazione della lettera con il suono al bambino.
Incorporare i libri
L'associazione nazionale per la formazione dei giovani bambini raccomanda l'inserimento dei libri nelle canzoni di allitterazione nella pubblicazione, "la consapevolezza fonologica è un gioco da ragazzi". Essi consigliano i genitori e gli educatori, quando si sceglie i libri da leggere per un bambino, a scegliere quelli che possono essere fatti nelle canzoni. Per esempio, se c'è una mucca muggito in un libro, il lettore può dire, "la mucca è andato 'moo, moo, mock-a-moodle moo'." Poi, il bambino può prendere una svolta che compongono un suono allitterativo per la mucca fare da sola. Il NAEYC dice ciò trasforma una storia in una canzone allitterativo interattiva e rinforza phonics al bambino.
Utilizzare oggetti per creare semplici canzoni
Oggetti di uso quotidiano possono essere utilizzati per creare allitterazione canzoni in qualsiasi momento e da qualsiasi. American Speech-Language-Hearing Association ha pubblicato un articolo intitolato, "Alfabetizzazione emergente," in cui incoraggiano i genitori a trasformare oggetti di uso quotidiano e posti in allitterazione canzoni. Per esempio, giocare a pallone al parco può essere trasformato in una canzone da cantare, "va di palla che rimbalza, boing, boing, boing!" Facendo rimbalzare la palla per il ritmo, che le parole sono ha detto, viene creata una canzone. ASHA raccomanda i genitori e gli educatori di incoraggiare un bambino a partecipare a queste divertenti, momenti al fine di acquisire le competenze di phonics necessarie per l'alfabetizzazione di apprendimento.
Usare la creatività
La pubblicazione, "Pre-K insegnamento volte," pubblicata da Bright Horizons, sottolinea l'importanza della creatività quando si utilizza allitterativo canzoni con i bambini. La newsletter online consiglia permettendo un bambino compensare le sue parole sciocche a partire con la stessa lettera, al fine di dimostrare la sua comprensione di allitterazione. L'articolo dice questo rende l'apprendimento più divertente per il bambino e mantiene lui interagendo praticando fonetica allo stesso tempo. Orizzonti luminosi raccomanda che compongono canzoni con un bambino e cantando loro spesso per tenere rafforzare l'associazione suono e lettera. Più un bambino ottiene di usare la sua creatività per imparare, più egli amerà apprendimento.