L'importanza dell'educazione della prima infanzia allo sviluppo umano

L'importanza dell'educazione della prima infanzia allo sviluppo umano

Prima infanzia è definito come età dalla nascita agli 8 anni, secondo l'associazione nazionale per la formazione di giovani bambini (NAEYC). Durante questo tempo, i bambini crescono rapidamente, sia fisicamente e mentalmente. Ci sono cinque domini inerente allo sviluppo che si basano i bambini. Questi domini sono sociale, fisico, intellettuale, creativa ed emotiva.

Fisica

Nel dominio fisico, lo sviluppo del cervello è particolarmente importante. Lo sviluppo del cervello è spesso il dominio fisico più influenzato, quindi educazione della prima infanzia di qualità è importante. Secondo Zero a tre, i bambini subiscono lo sviluppo drammatico del cervello dalla nascita a 3 anni. Quando un bambino è nato, il suo cervello è 25 per cento delle dimensioni di un cervello adulto. Quando che un bambino ha 3 anni, sono state formate miliardi di cellule e dei collegamenti tra le sue cellule cerebrali. Un programma di educazione della prima infanzia ricco di stimolanti attività e ambiente, tra cui le interazioni con gli operatori sanitari, assicura che i bambini & rsquo; cervello s effettuare i collegamenti necessari. Anche tra lo sviluppo fisico sono le capacità motorie e azioni come la corsa o il salto.

Sociale & amp; Emotivo

Interazioni con i coetanei e gli operatori sanitari dimostrano criticamente importante per lo sviluppo di comportamenti sociali adeguati e l'espressione delle emozioni. Secondo Zero a tre, le interazioni sociali sono cosa motivare un bambino ad imparare. Per essere accettato dai coetanei, i bambini devono imparare il controllo di impulso che include imparare a controllare le emozioni che possono portare a comportamenti antisociali. Programmi che promuovono la collaborazione, la condivisione e la comunicazione tra non solo i bambini ma anche adulti caregivers modellerà per bambini i modi appropriati per socializzare ed esprimere emozioni.

Intellettuale & amp; Creativo

Un obiettivo importante di educazione della prima infanzia è quello di preparare i bambini per iniziare a studiare. In uno studio fatto da Greg Duncan, Chantelle Dowsett, Amy Claessens e colleghi, è stato trovato che i più forti preannunciatori del successo più tardi nella vita era le competenze di livello. Creatività nei programmi è incoraggiato con attività di arte e narrazione.

Prova

In uno studio condotto da HighScope Perry, i bambini sono stati seguiti dall'età di 3 o 4 per 40 anni. I bambini sono stati divisi in due gruppi: un gruppo ha frequentato un programma prescolare di alta qualità, e il secondo gruppo non ha partecipato a un programma prescolare. I ricercatori hanno trovato che a 40 anni, i soggetti che avevano frequentato il programma avevano pagando più lavoro, più istruzione e più bassi tassi di criminalità. I risultati da questo studio sostengono fortemente la necessità di arricchire, stimolanti e coinvolgenti programmi di educazione della prima infanzia.

Programmi

La ricerca ha dimostrato tre aree principali che determinano la qualità di un programma di assistenza all'infanzia. Per una panoramica delle ricerche sul tema, Anne Mitchell annovera tra le tre principali criteri che includono Aula struttura, qualifiche del personale e le dinamiche del programma. Secondo NAEYC, programma dinamiche sono la componente più importante. Una cosa consigliata da NAEYC è che coinvolgono i genitori, come i bambini saranno la spesa la maggioranza del tempo con loro.