Quinto grado curriculum nelle scienze della vita insegna agli studenti sui vertebrati e invertebrati, piante, cellule, microrganismi e altri argomenti. La classe di tratti ereditari di insegnamento richiede, come l'insegnante, di trovare un equilibrio tra spiegando il processo di base dell'ereditarietà (qualcosa non facilmente osservabile) e l'espressione dei geni..--i tratti fisici, ad esempio i capelli ricci o lisci.
Tratti identificativi
Introdurre la lezione discute caratteristiche ed avendo la classe a venire con un elenco di tratti differenti. È possibile richiedere la classe chiedendo se hanno notato come familiari spesso si assomigliano e condividono caratteristiche simili come colore dei capelli e degli occhi. Sottolineare i tratti aggiuntivi, quali la capacità di rotolare la linguetta, collegata o non collegati i lobi delle orecchie o di essere ambidestro.
Geni
Gli studenti dovrebbero avere una conoscenza di lavoro sulle cellule e struttura cellulare prima di introdurre questa lezione. Discutere che cosa sono i geni e il loro ruolo nei tratti ereditari e comportamenti. I cromosomi nel nucleo delle cellule portano geni e il DNA responsabile per passare tratti tra le generazioni. Ogni persona riceve la metà dei loro cromosomi dal loro padre e metà dalla madre, che significa che tratti dalla madre e dal padre passano alla prole. Spiegare la differenza tra geni dominanti e recessive--geni dominanti briscola i geni recessivi.
Suggerito attività-- inventario di tratto
Chiedete a ogni studente di fare una lista dei tratti che hanno. Tratto elenchi possono essere molto semplici, come un semplice elenco di colore degli occhi, colore dei capelli, fossette o lentiggini e mento cleft o liscia. Gli studenti in coppia e chiedere loro di confrontare i tratti dei loro compagni di classe. Passare fuori le immagini di celebrità genitori e figli naturali. Chiedi alla classe di confrontare i tratti del bambino con quelle dei genitori biologici del bambino.
Altri problemi
I genitori biologici di non ogni studente può essere disponibile, così battistrada leggermente per quanto riguarda fare paragoni tra genitori e figli nella propria classe. Inoltre, è necessario fare riferimento agli standard di insegnamento del tuo stato per il curriculum di Scienze della vita determinare quando si dovrebbe introdurre questa lezione alla classe. Dopo l'introduzione alla lezione, lavorare in argomenti più avanzati, quali comportamenti istintivi in animali e adattamenti in animali specifici ai propri ambienti.