Raccontare barzellette non è solo piacevole per i bambini, ma ha molti vantaggi di apprendimento. I bambini imparano arti linguistiche e comunicative, adeguatezza sociale e letteratura trucchi come ad esempio la pausa drammatica. Mentre raccontare che una barzelletta è naturale e intuitivo per alcuni, è una competenza imparato per gli altri, ma neanche modo può essere un'esperienza piacevole per gli ascoltatori allo stesso modo, l'insegnante e bambini.
Formato
Proprio come una storia, scherzi hanno bisogno di un inizio, metà e fine. I bambini dovrebbero cercare di questi elementi in alcuni esempi al fine di identificare le parti. Scherzi spesso seguono un formato di tre riga, dove la terza riga dello scherzo è la battuta finale. Se lo scherzo va oltre tre linee, spesso è troppo lungo e verboso e non mantenere il pubblico impegnato. Il formato del comune scherzi e della durata prevista di apprendimento può aiutare lo scherzo a essere efficace.
Volume e frequenza parlante
I bambini dovrebbero essere insegnati a parlare a voce chiara ad un tasso normale. Se gli ascoltatori non possono sentire la barzelletta o se si dice così in fretta è difficile scegliere le parole, è possibile che lo scherzo sarà inefficace. Avere figli praticare loro scherzo in uno specchio o persino registrarli condivisione lo scherzo, in modo da possono vedere se si tratta di tutta bene. Questa importante abilità darà bambini strumenti per parlare in pubblico futuro come bene e aiutano a costruire la loro fiducia.
Ritmo
Il ritmo di uno scherzo è il modo che è impostato e la tempistica della linea punch. Ogni cassiere di scherzo ha il proprio ritmo e il modo migliore per avere figli a trovarlo è di provvedere alla loro pratica raccontare barzellette. Dare loro feedback quando qualcosa prende troppo lungo o suoni imbarazzanti e farli provare di nuovo. Alla fine, i bambini saranno trovare il proprio ritmo e raccontare loro barzellette con successo e sicurezza.
Materiale
Trovare o scrivere materiale è uno degli aspetti più impegnativi di scherzo dicendo. Se i bambini stanno lavorando su una performance più a lungo, li hanno ordine di loro scherzi dal ritmo e l'argomento. Le battute devono essere adeguate all'età. Mentre uno scherzo greggio potrebbe essere popolare e ricevere una stanza piena di risate provenienti da un adulto, lo stesso scherzo da un bambino non riceverà la stessa risposta. Pianificazione del materiale che è adatto e coinvolgente per il pubblico è una parte importante di scherzo dicendo che dovrebbe essere considerato quando insegnare al bambino.