Pitch è un termine musicale che descrive come basso o alto un suono particolare. Per itineranti musicali sono denominati con le lettere A, B, C, D, E, F e G. Si possono aiutare gli studenti a conoscere passo, differenze tra piazzole e il nome di piazzole giocando giochi musicali. I giochi aiutano a tenere l'interesse degli studenti e rendere l'apprendimento divertente.
Movimento del passo
Si tratta di un gioco molto semplice che aiuta gli studenti più giovani per imparare circa le differenze di tono e il movimento da un campo a altro. Spiegare agli studenti che per itineranti possono muoversi su, giù o rimanere lo stesso. Gioca alcuni esempi per loro su uno strumento melodico come un pianoforte o uno xilofono. Tutti gli studenti hanno di alzarsi. Istruirli per puntare se sentono un movimento verso l'alto da un campo ad un altro, punto giù se sentono un movimento verso il basso e tenere la mano fuori piatto se le piazzole è rimasto lo stesso. Dopo la riproduzione di ogni coppia di note, dare agli studenti alcuni momenti per mostrare quello che hanno sentito. Sono studenti che hanno risposto correttamente a rimanere in piedi e quelli che hanno risposto in modo non corretto si siedono. Continuare fino a quando non si dispone di uno studente lasciato come il vincitore del gioco. Per riprodurre una versione più avanzata del gioco, potrete anche gli studenti indicano con qualche segno fisico se le piazzole spostato verso l'alto o verso il basso di passaggio o da un salto.
Nome della canzone
Questo gioco è modellato dopo il vecchio show televisivo in cui i concorrenti ha tentato di identificare canzoni basate su una breve sequenza di piazzole. Spiegare agli studenti che le canzoni sono fatte di modelli delle piazzole, che sono altrimenti noto come una "melodia". Dividete la classe in due squadre. Decidere quale squadra sarà andare prima a giocare due piazzole di una canzone familiare per quella squadra. Consentire al team di indovinare la canzone. Se essi non può indovinare correttamente, giocare le stesse due piazzole per l'altra squadra e permettere loro di indovinare. Se la seconda squadra non indovina correttamente, è nuovamente il turno della prima squadra. Questa volta, aggiungere un altro passo alla sequenza e consentire loro di indovinare. Continuare il processo di aggiunta di piazzole lentamente fino a quando una squadra Indovina la canzone e guadagna un punto. Giocare fino a quando una squadra raggiunge un certo punteggio, o un determinato periodo di tempo è. Assicurarsi di che utilizzare le canzoni che sono familiari alla maggior parte degli studenti.
Passo Toss
Questo gioco aiuta gli studenti a imparare i nomi dei passi differenti basati sulle loro posizioni su un pentagramma musicale. Creare un pentagramma musicale registrando cinque linee di nastro adesivo sul pavimento. Utilizzare piccole sezioni del nastro per creare un simbolo di treble o bass clef, a seconda di quale tipo di personale ti stai concentrando su. Dividete la classe in due squadre. Selezionare due giocatori di una squadra a farsi avanti. Uno sarà il "coglione", e uno sarà il "Romolo". Dare il coglione un sacchetto di fagiolo piccolo e lo hanno fatto buttare il sacchetto sul personale. Il namer deve quindi il nome la posizione del pitch in cui è caduto il sacchetto di fagiolo. Per esempio, se il coglione ha gettato la borsa sulla riga superiore su un rigo di violino, la tonalità corretta sarebbe "f". Se il namer Ottiene l'intonazione corretta, la squadra guadagna un punto. Se il namer ottiene il pitch errato, l'altra squadra ha la possibilità di denominare la piazzola per un punto. Gioco si alterna tra squadre fino a che ogni studente ha avuto la possibilità di essere il namer, il coglione o entrambi.