Le fasi operative con operative e concrete formale sono due parti della teoria di Jean Piaget dello sviluppo cognitivo. Entrambe le fasi vengono utilizzate per descrivere una sequenza temporale nella vita di ogni individuo quando avvengono determinati tipi di crescita cognitiva. Al fine di comprendere appieno ogni fase, è importante comprendere le differenze tra di loro.
Età
Una delle differenze fondamentali tra ogni fase è l'età in cui si verificano. Ad esempio, la fase operativa concreta si verifica in genere tra i 7 e gli 11 anni. La fase operativa formale si verifica più tardi da circa 11 anni fino all'età adulta. Di conseguenza, la fase operativa formale comporta lo sviluppo cognitivo più complesso e in ultima analisi, fa passare il resto della vita di una persona.
Tipo di pensiero
Un'altra differenza è il tipo di pensiero di un individuo è in grado di. Ad esempio, i bambini nella fase operativa concreta stanno appena iniziando a logica rudimentale forma. Durante questo periodo, stanno imparando classificare gli oggetti dalle loro caratteristiche fisiche come ad esempio le dimensioni e l'aspetto. Essi sono anche imparando a fare inferenze, ma hanno ancora difficoltà con ragionamento deduttivo. I bambini nella fase operativa formale differiscono perché sono in grado di eseguire il pensiero astratto e può creare situazioni ipotetiche nella loro mente. A loro volta, questi bambini possono fare previsioni per il futuro sulla base della conoscenza del passato.
Ragionamento
Quando un bambino è nella fase operativa concreta, è capace di ragionamento induttivo. Questo significa che può prendere una certa esperienza e si riferiscono ad un principio più generale, più grande. Un bambino nella fase operativa formale pensa diversamente perché lui può prendere un principio generale e correlarla ad una certa esperienza. Di conseguenza, le abilità matematiche di un bambino nella fase operativa formale sono sensibilmente più elevata rispetto a uno in fase operativa concreta.
Complessità globale
Inoltre, il pensiero globale di un bambino nella fase operativa formale è molto più complesso di un bambino nella fase operativa concreta. Una volta un bambino progredisce nella fase operativa formale, egli ha già gettato le basi di conoscenza e sta costruendo su quella conoscenza. Un bambino nella fase operativa concreta differisce perché egli è ancora imparando i fondamenti e gettare le fondamenta per più tardi.