Elenco dei concetti di base prima infanzia

Secondo il noto ricercatore Richard Rothstein, il divario di successo tra i bambini di classe media e bassi è largamente costituito da tempo che un bambino raggiunge la terza elementare. Questo divario esiste a causa di un tentativo di aiutare i bambini a esplorare e padroneggiare alcuni concetti di educazione di base prima infanzia, a partire non appena un bambino compie 3 anni. Incorporare l'infanzia casa ed iniziale impostazioni di formazione possono aiutare ad per assicurare che nessun bambino è lasciato alle spalle quando tempo iscrizione scuola rotola intorno a questi concetti.

Spaziali

Concetti spaziali hanno a che fare con la posizione. Specifici esempi di concetti spaziali che dovrebbero essere insegnati ai bambini/in, sopra/sotto e tra. Genitori o educatori possono cominciare a insegnare questo concetto ai bambini durante la lettura di libri illustrati, come "è il cane su o nel doghouse?" o capitalizzando sulle opportunità educative tutti i giorni, ad esempio chiedendo al bambino se il cartoncino è sopra o sotto i pastelli nell'armadietto.

Temporale

Quando i bambini imparano i concetti di tempo prima che entrino asilo, sono più propensi a tenere il passo con le lezioni di un insegnante matematica e di recuperare rapidamente quando gli educatori chiedono loro di leggere il breve e lunghe lancette sull'orologio aula. Concetti temporali possono essere insegnate attraverso parole come vecchio/giovane e corto/lungo. Chiedi a in bambini in giovane età se la TV commerciale era più breve o più lungo il segmento di programma. Coinvolgerli nelle Outdoor chiedendo se un passante è più vecchio o più giovane di mamma e papà.

Quantità

Concetti di quantità contribuiscono a costruire i primo matematica e capacità di problem-solving in bambini in giovane età. Idee come più/meno e pieno/vuoto possono essere insegnati ai bambini durante il corso delle attività quotidiane. Chiedere se la biscottiera è vuoto o pieno. Dare il tuo giovane prodigio una manciata di noci e, dopo che ha mangiato pochi, dicono, "ci sono meno dadi in mano ora, perché avete mangiato alcuni." Semplici lezioni di oggetto come questi incoraggerà i bambini a lottare con il concetto di quantità in un modo senza pressione finché si afferrano completamente.

Qualità

Discenti tattile godere a fondo il concetto di qualità di apprendimento. Ruvido/liscio, duro/morbido e caldo/freddo sono tutti esempi di descrizioni di base che i bambini sono attrezzati per imparare in giovane età. Uscire qualche carta vetrata, aprire il rubinetto del bagno o eseguire attraverso una casa con pavimenti in parquet e moquette per offrire divertimento e opportunità di apprendimento efficace per i bambini.

Socio-emotivo

I bambini sensibili in particolare saranno apprezzati moltissimo da un'educazione in concetti socio-emotivo prima di entrare in un'aula affollata. Felice/triste, facile/difficile, bello/media sono alcuni dei concetti fondamentali per insegnare ai bambini piccoli. I bambini piccoli tendono ad oscillare rapidamente tra Stati d'animo; cogliere l'occasione per chiedere loro, "Sei felice o triste in questo momento?" Anche indagare come il livello di difficoltà di ogni attività in cui sono impegnati, indagando se il lavoro che stanno facendo è facile o difficile.