Come con più psicologica teorie riguardanti i bambini, ci sono molte teorie concorrenti se l'esistenza di amico immaginario di un bambino sia benefico o dannoso per lo sviluppo di un bambino. Infatti, secondo Science Daily, oltre due terzi dei bambini di sette-anno-vecchio ha ancora amici immaginari, con praticamente nessuna differenza tra ragazzi e ragazze. Tutte le prove sembrano sottolineano il fatto che nel complesso, un amico immaginario è poco più di un indicatore di una mente sana, fantasioso.
Fascia di età
I bambini piccoli hanno comunemente amici immaginari che giocano con in assenza di altri amici, e quattro-anno-vecchia ragazza non fanno eccezione. Infatti, studi hanno dimostrato che un grande numero di bambini effettivamente portare loro amici immaginari con loro fino all'adolescenza. Essi sono generalmente a disagio parlando loro amici immaginari per paura di che loro veri amici potrebbero ridere di loro.
Quando preoccuparsi
Come con qualsiasi situazione di gioco, se ascoltato il quattro-anno-vecchio giocando con il suo amico immaginario in modo inappropriato, può intervenire allo stesso modo si farebbe durante il gioco con un vero amico. Alcuni tipi di gioco con un amico immaginario potrebbero indicare che il bambino sta vivendo una sorta di abuso, con il quale amico immaginario del bambino è una presa sicura--qualcuno che sanno non far loro del male, o forse agirà come un protettore. Segni premonitori possono includere parole volgari o frasi, o capito o frainteso, apertamente adulto toccando, movimenti o gesti o rabbia intensa combinato con violenza o altri comportarsi fuori.
Caratteristiche di amico immaginario
Le personalità e le caratteristiche riportate all'amico immaginario di un bambino possono essere praticamente qualsiasi cosa, compresi i bambini, adulti, animali o creature da favola. L'amico immaginario può anche avere la capacità di trasformarsi in altre forme o identità, a seconda della fantasia del bambino. Inoltre, l'amico immaginario può essere visibile al bambino, invisibile o può essere in grado di diventare invisibile quando gli altri sono in giro.
Altri bambini
I bambini richiedono l'interazione con gli altri bambini per poter funzionare normalmente sia nella società e in un ambiente scolastico. Anche se non è una buona idea per cercare di rimuovere l'amico immaginario dalla vita del tuo bambino, è altrettanto importante che essi introdotti ad altri bambini, specialmente fra le età di due e sette, quando il loro sviluppo sociale comincia a prendere forma. Questo è fatto meglio con le date di gioco, lei iscrivendosi a programmi di educazione pre-scuola materna e assicurando che lei mantiene relazioni sane con i suoi veri amici. Giocherà ancora con il suo amico immaginario durante volte da solo, ma è sano che suo amico immaginario non è il suo unico amico.