Vasino è compito arduo che molti genitori trovano difficili. Ai genitori di bambini con disabilità fisiche o mentali, addestramento della toletta è ancora un'altra sfida in un lungo elenco delle pietre miliari che richiedono molta pazienza e persistenza. Il metodo utilizzato per il vasino e l'età che un bambino potrebbe essere pronto per questo dipende da una serie di fattori, che includono il tipo di disabilità in questione e la sua gravità.
Sindrome di Down
Sindrome di Down colpisce circa 1 in ogni 800 bambini nati ed è una condizione in cui un cromosoma supplementare è responsabile per ritardi sia fisici che mentali. I bambini con giù la sindrome sviluppano al proprio ritmo, quindi è difficile prevedere quando potrebbero essere pronti per usare il vasino. Tuttavia, molti genitori attendere fino a quando i loro figli sono vecchi come 4 o 5 prima di iniziare il processo. Molti bambini con sindrome di Down hanno scarso tono muscolare, ritardi cognitivi e problemi sensoriali, che possono complicare il processo di apprendimento.
Paralisi cerebrale
Paralisi cerebrale ha parecchie cause, compreso l'infezione materna durante la gravidanza. Un segno comune di paralisi cerebrale è la mancanza di coordinamento muscolare. La severità può variare da lieve difficoltà a camminare a completa incapacità di controllare il movimento. I bambini con paralisi cerebrale presentano una sfida al treno banale perché oltre a non essere in grado di controllare il modo che si muovono i loro corpi, richiedono un supporto più fisico rispetto agli altri bambini.
Autismo
L'autismo è un disordine inerente allo sviluppo caratterizzato dalla mancanza di comunicazione e abilità sociali. I bambini che soffrono di autismo sono duri a impegnarsi e a volte resistente ai cambiamenti nella routine. Vasino presenta una sfida per i genitori di questi bambini, perché problemi sensoriali possono impedire loro di riconoscere la voglia di andare in bagno, o comunicarla.
Vasino bambini con disabilità
Quando un bambino con bisogni speciali di formazione vasino, è importante concentrarsi sui piccoli successi e celebrazioni, piuttosto che soffermarsi su incidenti e guasti. Nessun metodo particolare funzionerà per tutti i bambini e i genitori potrebbero essere necessario provare diversi quelli diversi prima che uno è riuscito.