Armonia di comprensione richiede una familiarità di base con gli elementi della teoria musicale. Anche se questo può sembrare difficile, gli elementi costitutivi dell'armonia sono in realtà abbastanza semplici. Una volta che i bambini sono in grado di capire semplici rapporti numerici che dovrebbero essere in grado di cogliere come funzionano gli elementi di base di armonia. L'unico requisito è che ognuno di essi essere in grado di contare fino a otto. I bambini possono divertirsi imparando circa armonia se la fai in un gioco. Utilizzare una performance dal vivo in aula per illustrare la teoria.
Istruzioni
• Attualmente la scala di do maggiore in termini di numeri. Armonia è creato da giocare più di una nota alla volta e queste note possono essere compresi da loro rapporto alla nota tonica. C è la nota tonica nella chiave di C maggiore. Questo è il posto migliore per iniziare, perché non ci sono nessun diesis e bemolle. Fare un volantino per ogni bambino con le note della scala maggiore C: C-D-E-F-G-A-B-C. Lasciare uno spazio vuoto sotto ogni nota per i bambini di riempire i numeri 1-2-3-4-5-6-7-8.
• Spiegare l'armonia in termini di accordi. Gli accordi sono il modo più semplice per capire l'idea di armonia. Tutte le canzoni hanno un centro chiave specifico e la chiave determina le possibilità armoniche. Tutte le singole note della scala possono essere armonizzate e costruite negli accordi. Introdurre armonia corda concentrandosi sugli accordi maggiori. Spiegare ai bambini che un accordo maggiore è costruito dalla radice, la terza e la quinta nota della scala maggiore. Spiegare che ci sono tre principali accordi per ogni chiave e che accordi maggiori sono il I, IV e V di corde, che sono costruiti sulle note della scala principale, il quarto e quinto. Questo permette loro di vedere che un accordo di do maggiore è costruito sommando C, E e G e che accordi maggiori per la chiave di C sono C, F e G.
• Spiegare come le regole per l'armonia sono le stesse per ogni chiave. Dare ai bambini un volantino con una scala di G maggiore: G-A-B-C-D-E-F#-G. chiedere loro di numerare le note, come hanno fatto per la scala di do maggiore, 1-2-3-4-5-6-7-8. Poi chiedi loro di costruire un accordo di Sol maggiore con la radice, il terzo e il quinto. Successivamente li hanno per capire di che cosa la I, IV e V accordi sono. Vedranno che un accordo di Sol maggiore è costruito con l'aggiunta di G, B e D e che sono accordi maggiori in Sol maggiore G, C e D. sottolineare che le regole per G major e C principali sono esattamente gli stessi. Questo dovrebbe aiutare gli studenti a vedere armonia come un processo matematico.
• Organizzare una performance musica dal vivo per la classe. Invitare un chitarrista o pianista per venire ed eseguire. Farle sapere che stai insegnare ai bambini i fondamenti della teoria musicale e armonia. Una performance live può illustrare e fornire esempi concreti della teoria. Chiederle di suonare una melodia semplice, ad esempio "Twinkle, Twinkle, Little Star," utilizzando solo singole note. Successivamente, accompagnare la melodia con gli accordi appropriati. Chiedete ai bambini di identificare I, IV e V corde di ascolto. Hanno l'esecutore a illustrare la stessa canzone in diverse chiavi differenti. Questo aiuta i bambini a capire che anche se la chiave è diversa, il rapporto armonico suona lo stesso.