Pittura ciò che vedi è una delle lezioni di qualsiasi classe di arte. Nelle lezioni, gli studenti sono spesso chiesto di disegnare o dipingere oggetti tutta la classe. Se sei uno studente o pittura per divertimento, lavorando su un dipinto di un cavalletto di aula può aiutare a migliorare le vostre abilità di arte ma anche di lavorare su uno stile di realismo.
Istruzioni
• Studiare il cavalletto e tutte le linee del cavalletto. Guardare lontano e poi un'occhiata dal lato. Se si dispone di un supporto effettivo a guardare piuttosto che un'immagine, alzarsi e camminare intorno esso per osservarlo da tutte le angolazioni e quindi selezionare il miglior angolo per preferenze personali.
• Schizzo il cavalletto sulla tua tela leggermente con una matita. Disegnare in tutte le linee come li vedete. Non preoccuparti per ottenere nel modo giusto; invece, trascorrere il vostro tempo lavorando ad esprimere quello che si vede sulla tela. Poiché si sono leggermente schizzo, è possibile cancellare gli errori nelle linee.
• Spruzzare la tela con lacca per capelli. Secondo Stephanie Pui-Mun Law, un artista che scrive sul sito Web in Elfwood.com, spruzzatura tua tela con lacca per capelli dopo lo sketch impedirà la matita da sbavature o mescolare la vernice. Consentire la lacca ad asciugare.
• Mescolare i colori di vernice, utilizzando il bianco per schiarire i colori e nero per renderle più scure. È anche possibile mescolare vernici insieme per modificare la tinta.
• Dipingere gli strati più leggeri di colore sul tuo sketch. Ad esempio, se il cavalletto ha riflessi di luce colorate sulla struttura di legno, vernici la riflessione in primo luogo come un leggero strato di vernice.
• Dipingere il colore successivo più leggero sul tuo sketch. Ciò impedirà vernice più scura di mostrare attraverso la pittura di luce.
• Il tuo lavoro attraverso la pittura tutta. Dipingerlo come si vede e quindi consentire la vernice si asciughi. Mentre si lavora, sciacquare i pennelli con acqua normale prima di pulire l'acqua in eccesso fuori su un panno.