Come definire le abilità di un bambino



Si tratta di una comune percezione scuola prova dei bambini misura solo apprendimento disabilità. In realtà, test di capacità è gamma di abilità del solo che un bambino dall'alto intelletto alla lettura disabilità e tutto in mezzo. Un piccolo gruppo di bambini stanno imparando per disabili. Le etichette che vanno con i test, positivo o negativo, influisce sulla percezione di sé del bambino. Molti bambini con un altissimi QI sono mislabeled come apprendimento disattivata.

Istruzioni

• Informazioni sulle intelligenze multiple. Il motivo che molti bambini con un altissimi QI sono mal diagnosticati è che essi prova alto in alcune zone e basso in altri.

• Studiare le otto intelligenze. Essi sono in aree della matematica, linguistica, ritmico-musicale, visivo-spaziale, corporeo-cinestetica, interpersonale e naturalista.

• Sedersi con i bambini in classe e osservare l'interazione dei bambini. Molte volte osservazione è una misura migliore delle abilità sociali del bambino.

• Vigilare i bambini a giocare. I bambini spesso creano una naturale gerarchia-osservazione è l'unico modo per catturare questa gerarchia.

• Prendere il tempo per parlare con i bambini. Conoscere ciò che trovano interessante e come vedono il mondo che li circonda. In comunicazione con un bambino, il tester deve ascoltare più che parlare.

• Completare un sondaggio scelta a vostra disposizione è il Test di intelligenze Multiple. E ' possibile trovarlo online. Molti sondaggi non sono orientati per bambini piccoli, quindi sarà necessario per poter porre le domande e le risposte di compilare per loro.

• Ascoltare le risposte che del bambino fornisce al sondaggio. Mantenere le vostre opinioni personali fuori le risposte. Rimanere obiettivo e scrivere solo ciò che il bambino dice nelle loro parole, non la tua.

Consigli & Avvertenze

  • Conoscere i bambini dotati e le loro capacità prima di effettuare eventuali osservazioni o etichettare qualsiasi bambini.
  • Essere attenti a non fare interpretazioni per il bambino durante l'indagine.